[ 記錄文 ] 2018.09.24-小創客們的驚奇之旅(一)—— 板橋高中國際創客交流團記行

在顏椀君、李瑞婷、林毓琇、李國弘四位老師,以及多位師長、夥伴們共同努力下,新北市立板橋高中國際創客交流團已第四年成行!今年的國際創客交流團,人數幾乎是已往的三倍;行程新增美東線,橫跨兩個州;並要帶領學生們專題發表及自助旅行。雖然,顏老師與夥伴們有時會覺得過程真是「累到爆」!但每每看見參加學生的收穫、成長,心中便覺安慰,更獲得繼續舉辦交流團的動力。現在,就讓我們透過顏椀君老師的文字和照片,一起跟他們來趟跨出人生舒適圈的國際創客交流吧!

作者

顏椀君

圖片

顏椀君

說明

文字、照片皆來自顏椀君老師的臉書貼文,感謝授權,特此致謝!

Day 1——初抵哈佛大學 展開學習冒險

秉持帶領學生全自助的精神,第一天由高一學生負責帶路,展開一趟瘋狂迷路的旅程。30個人就在街口團團轉,上地鐵又下地鐵,再搭上公車,終於抵達哈佛大學。

在哈佛大學的學習任務,除了接受哈佛學子精彩的校園導覽,學生們還必須在大雨滂沱中,限時完成我們所賦予的學習任務。題目(包含指定題)五選三,指定題為個人作業:

 

1.個人夢想題:在白板紙上寫下夢想,並在相關系所的建築物前留影。
2.哈佛名人影片介紹:在相關建築前錄影,以中、英文雙語介紹名人。
3.蒐集哈佛關鍵字(10組以上,包含訪談人背景來源及科系)。
4.哈佛學生訪問:每組訪問5至6人,了解他們的生涯(科系及未來想的志向)。
5.詢問校方可否旁聽一堂課(不同組的學生不能選同一堂課)。

 

一整天下來,學生們不僅全數完成任務,還有兩組學生分別成功進入課堂,旁聽哈佛大學的哲學課及化學課。對我們來說,唯有讓學生積極爭取自己的學習機會,才能化為他們生命中真正主動向前的力量。

當晚的檢討會,我們聚在一起分享近兩小時。過程中,我體會,如何讓每位學生每天都有成長,確實相當具有挑戰。

圖1

 

Day 3——MIT麻省理工學院 聆聽學長經驗談

波士頓的天氣終於放晴,學生們也因著陽光及時差調整,而活躍起來,興奮地在MIT校園內穿梭、訪談,放肆享受著這號稱全球第二聰明大學的種種。

第一站是MIT Museum,展示相當多趣味且神奇的物理機械裝製。

第二站是NuVu Studio。這是個相當特殊的學校,以專案方式為課程主軸,教學區域小而美、小而精,更重要的是,這裡激發許多學生珍貴的想像力、創造力及實踐力NuVu Studio是台灣各級學校推動Maker專題式教學時,在課程設計上相當值得借鏡的學校。

第三站是MIT Media Lab。這裡大概是一天行程中,所有學生印象最深刻的經歷!因為我們特別情商目前在MIT Media Lab的Biomechatronics Leg Lab內,全球知名生物機電跨域整合義肢實驗室計畫主持人Hugh Herr門下,來自台灣的優秀學生謝宗翰,分享他在實驗室內關於仿生義肢、輔具、生物力學、肌肉骨骼系統及神經科學的研究,並帶領所有師生入實驗室內參訪。更感人的是參訪後,謝宗翰分享他一路的求學經歷與人生觀。

圖2 謝宗翰分享在Biomechatronics Leg Lab內的研究經歷

 

最後,在國立臺灣科學教育館陳雪玉館長的引薦及安排下,我們得以邀請到今年就讀MIT二年級的陳韋同同學。在建國中學科學班就讀期間,曾取得國際科展一等獎的韋同,因與學生們年紀相仿,貼近地與學生們分享他的求學經驗,以及在MIT生活的點點滴滴。雖然韋同外表看似個靦腆大男孩,卻有著對自己生涯目標與夢想,明確的執行力與毅力。

圖3 陳韋同同學(坐在椅子上者),與同學們暢談在MIT求學、生活的點滴。

 

一整天行程下來,真的只有「充實」兩個字足以形容。


 

接續本文後,將有更多來自顏椀君老師,關於這次國際創客交流團的第一手分享!請讀者們持續關注CAVEDU教育團隊的技術部落格,謝謝。

 

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