Category Archives: 課程花絮

[ 記錄文 ] 2018.10.03-小創客們的驚奇之旅(完)—— STEAM教育深度交流 激盪更多創新教學理念 等待去實踐!

在顏椀君、李瑞婷、林毓琇、李國弘四位老師,以及多位師長、夥伴們共同努力下,新北市立板橋高中國際創客交流團已第四年成行!今年的國際創客交流團,人數幾乎是已往的三倍;行程新增美東線,橫跨兩個州;並要帶領學生們專題發表及自助旅行。雖然,顏老師與夥伴們有時會覺得過程真是「累到爆」!但每每看見參加學生的收穫、成長,心中便覺安慰,更獲得繼續舉辦交流團的動力。現在,就讓我們透過顏椀君老師的文字和照片,一起跟他們來趟跨出人生舒適圈的國際創客交流吧!

作者

顏椀君

圖片

顏椀君

說明

文字、照片皆來自顏椀君老師的臉書貼文,感謝授權,特此致謝!

 

Day 8:SCARSDALE HIGH SCHOOL的Design Lab

出發前在尋覓交流學校時,依舊是在網海中搜尋又搜尋,關鍵字換了又換,重組再重組,最後在STEAM、maker、innovative education的交叉搜尋中,在教師資料庫內看到一位老師,讓我一眼確定她就是我心中理想的參訪對象。

她是Lisa,SCARSDALE HIGH SCHOOL公立高中的STEAM協調教師,管理SHS Design Lab,教授藝術科目,執行過穿戴式裝置、Take it apart(玩具解構)、身障學生輔具等專案課程。在進一步了解她所屬的學校後,發現其爲全美公立高中各項評筆前25名的高校,並在本質上與板橋高中有非常多相似處。

圖1 Design Lab

 

開張兩年的Design Lab,是一個相當具規模的教學型Lab,明亮且開放的空間,由一位藝術 / 設計專長的教師Lisa,搭配另一位機電整合的技術專長教師Brian,共同教授專題課程,班級人數約16位。此行在教學上的最大收穫,應是Lisa老師分享Take it apart專案(拆解物件結構的作品) 的執行過程。其課程架構是依據Agency by design介紹的思考流程而設計:

  • Looking closely

  • Exploring complexity

  • Finding opportunity

圖2 具有機電整合技術專長的Brian老師

 

在教學評量上,專案任務導向型的課程設計,最大困難往往在於評量的標準和依據,因爲很難以最終的創作成果衡量每位學生。因此,Lisa採用portfolio reflection notes等方式評量,依照哈佛大學Project Zero提出的Agency by Design(maker centered learning)教學規準進行評量。

 

雖然自己研究Project Zero已一段時間,卻一直因許多行政庶務,而無法靜下心盤整出一套適合我們自己的評量方式。因此,很期待這次返台後,能站在巨人的肩膀上,逐步完成這一區塊在教學設計上的最後拼圖。

 

老師們認真交流,學生當然也不遑多讓!上午在Design Lab一起上了設計思考,緊接著紮實跟了三堂課,每個人因學伴的不同而聽了不一樣的課,包括數學、電腦科學、物理、英文文學、歷史等課程。雖然學生因語言和跨級聽課,而無法完全明瞭其學習內容,卻也從跟課過程中,看見許多珍貴的教室學習風景。

圖3

 

傍晚的分享會,除了聽孩子們分享整天下來的交流心得,不可少的還有他們今日的學習任務:「請以小組為單位,繪製一幅漫畫,內容要能充分表現出今天在高校交流時,所經歷的課程,以及與同學有趣、富有意義的對話。」經過一個半小時的共同創作,我相信學生們已為此行的學習交流,留下珍貴且難忘的記錄。

圖4 學生的漫畫作品

 

Day 11:創新的教育學制——IBM P-TECH

尋覓高校參訪時,IBM的P-TECHPathways in Technology Early College High School,前期科技學院高中學校教育路徑)的教育模式,在眾多創新教育中,使我的目光停佇許久。該校是由IBM、紐約市立教育局、紐約市立大學,於2011年共同研發的高中6年學制。而就在今年,台灣分別有台北科大、虎尾科大、高雄應用科大正式導入此學制。

 

今日因緣際會帶領三位學生前去交流。校長不僅詳盡介紹學校的整體教育理念、企業角色和承諾⋯⋯等等,更全程陪同三位孩子至好幾間課堂內,觀看不同的上課風貌。孩子們主動發問、細心筆記、熱烈交流,感覺學習之旅的最後一天,學生們已完全融入美國的學習課堂,甚至連相互的專題、文化分享,都可充份交換彼此的想法。

圖5

 

圖6 學生們相當融入美國的學習課堂

 

下午最後一個行程,我們全體師生前往布魯克林的展望公園,沉澱這12天的美國maker之旅。

圖7 飛!啟程返國

 

圖8 旅程劃下完滿的句點

 

終於把所有學生交給家長,希望今晚可以一夜好眠。學生們收穫非常豐富,但從明天開始,迎接他們的可能是⋯⋯堆積如山的考卷和作業!(大驚)

 

備註:若想購買創客相關產品,歡迎洽詢機器人王國商城。

 

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[課程紀錄文] 2018.8.13-14-跟著CAVEDU學AI人工智慧:一堂結合機器學習中的影像辨識及邊緣運算的深度課程

記錄

宗諭

攝影

吉弘

講師

吉弘、豐智

上課地點台灣微軟大樓
課程時間

2018年8月13-14日

8月13至14日,一場AI人工智慧的深度學習課程,在台灣微軟大樓展開⋯⋯。

 

然而,早在課程開始前的一個月,CAVEDU教育團隊這邊的兩位講師:「阿吉老師」曾吉弘與徐豐智,以及與此次課程的相關人員,便已針對這門課程展開緊鑼密鼓地準備。從剛開始針對課程內容進行深入研究、討論;至中期的針對「Microsoft Azure DSVM資料科學虛擬機器」持續調整、設定,並且訓練模型;最後一週與課程各單位間的持續溝通、協調、聯繫,針對上課要使用的RK Car不斷調測,設計、印刷試跑RK Car需用的道路地墊⋯⋯等等。可以說,CAVEDU教育團隊真是為這次課程卯足全勁了!

 

課程的結果也是十分甜美。根據微軟方面人員的統計,參與課程21位學員的AI AGV車皆成功跑車,一個步驟都沒有漏掉。而微軟方面亦十分肯定CAVEDU教育團隊,在這次課程中展現出的專業能力

圖1 講師之一「阿吉老師」曾吉弘

 

圖2 另外一位講師徐豐智(中著紅衣者)

 

回到這門課程,究竟教授給學員的是什麼呢?

 

課程的設計是屬於實務導向,簡而言之,就是訓練無人車達成路牌辨識的目標,等學員訓練好模型後,再至CAVEDU教育團隊設計、製作的地墊上試跑。

圖3 學員讓RK Car在CAVEDU製作的道路地墊上試跑

 

我們運用什麼工具訓練模型呢?答案是微軟的Azure DSVM資料科學虛擬機器。Azure DSVM是一種雲端服務,透過常用於資料分析、機器學習服務及AI訓練的數個熱門工具,預先安裝、設定及測試的Azure虛擬機器映像。

圖4 資料蒐集並訓練模型

 

下圖是課程中使用的無人載具RK Car,車子由CAVEDU教育團隊自造,以Raspberry Pi單板電腦為核心。RK Car上藍色的是Intel Movidius神經運算棒,阿吉老師有向學員們展示Intel的AI模型,透過Movidius的加速,針對道路上各種車輛進行分類,以及街景影像的辨識,例如街道上的人、車牌、摩托車⋯⋯等等。透過Intel Movidius,能使硬體等級沒有非常高的Raspberry Pi單板電腦,以更快速度進行影像辨識。(若欲購買RK Car,請洽機器人王國商城。)

圖5 安裝上Intel Movidius神經運算棒的RK Car

 

下圖是學員們跑車的情況。每位學員的無人載具皆需學會辨識左轉、右轉、停止標示,才能成功完成道路地墊上的試跑。在阿吉老師、豐智及助教的悉心準備、指導下,所有學員皆跑車大成功!

圖6 所有學員順利完成跑車

 

對CAVEDU教育團隊而言,這次課程使我們在AI人工智慧領域又邁進一步。之前我們較著重在「邊緣運算」,也就是將應用程式、資料及服務的運算,由網路中心節點移至網路邏輯上的邊緣節點進行處理。

 

這次,我們實作了機器學習中的影像辨識,並整合剛剛提及的邊緣運算,成功達成一次AI實務的軟硬整合課程。套一句阿吉老師的課後感言:「我想,我們應是最先推出AI實務軟硬整合課程的團隊吧。」歡迎跟著我們一起成長、一起學習AI,微軟將繼續於9月份、10月開課,歡迎點此報名

 

最後,播放一段輪型機器人視角的跑車影片,給各位讀者欣賞。

 

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[ 課程紀錄文 ] 2018.6-前進蘆洲開設「樂高機器人」課程 歡迎報名!

 

紀錄撰寫宗諭
紀錄攝影台北全真一對一補習班蘆洲分校余峻霆主任提供
課程時間107年6月2日開始
課程講師林韋儒
上課地點台北全真一對一補習班蘆洲分校(新北市蘆洲區長樂路106-1號4樓)

 

  這一次,CAVEDU教育團隊又有新創舉。究竟是什麼樣的新創舉呢?在台北全真一對一補習班蘆洲分校余峻霆主任協助下,我們與該分校合作,首次前往蘆洲地區開設「樂高機器人」課程,真是非常感謝余主任!

 

  5月19日下午,一位CAVEDU的同仁,帶著這次「樂高機器人」課程的講師林韋儒,首次挺進蘆洲分校。當天現場吸引了不少家長帶著孩子前來聽課程說明會。

圖1

 

  有了家長捧場,講師當然不能漏氣。他精心預備了有趣的「投石機課程」,讓家長與孩子透過實作,製作投石機。孩子們也依照韋儒老師的教導,再加上實際操作產生的想法與創意,自行改造出足以投得最遠的投石機。

圖2

 

圖3

 

  對於「樂高機器人」這門課程,CAVEDU教育團隊有非常豐富的教學經驗。過去曾前往台北市的萬大國小、新北市的新北高工和淡水商工、高雄高工⋯⋯等學校,開設樂高機器人研習,也多次舉辦針對國小學童的樂高機器人夏令營,更曾出版數本相關書籍及多篇文章。而每位參與課程的CAVEDU講師,課前皆需經過充分預備、演練、試講,課後更會充實相關新知,務必使自己能勝任各種教學場域與學生。

圖4

 

  對於這門課程的期許,韋儒老師盼望幫小朋友們打好扎實基礎,更了解相關的物理原理。同時透過組裝樂高積木,充分認識機械結構,以及如何讓機械有韌性而穩定。

 

  總而言之,蘆洲地區的家長與學童們,我們CAVEDU教育團隊來了!藉由這門「樂高機器人」課程,孩子們將能以有趣、活潑的方式,學習製作機器人,同時增強信心、耐心及面對挫折的能力。

 

  「樂高機器人」課程熱烈開課中,歡迎大家洽詢、試聽。請洽:(02)2282-5621台北全真一對一補習班蘆洲分校余峻霆主任。

圖5 台北全真一對一補習班蘆洲分校的地理位置

 

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[ 課程紀錄文 ] 2017.08.07 LattePanda勉強會@東京21Cafe

8/5、8/6參觀完MakerFaire Tokyo,吸收完滿滿的能量CAVEDU東京遠征隊移動到涉谷,應DFrobot與日本在地工程師Hirokazu桑邀約下,我們在日本舉辦兩小時研習營,雖然研習當天還有颱風登陸,還是有不少人參加,真的很感謝。

作者/攝影 徐豐智/郭皇甫
課程時間 2017 年 8 月 7日 (月) 19:00 (開場 18:30) ~ 21:30
課程講師 徐豐智
課程場地 東京都渋谷区-21Cafe

 

這次是在東京澀谷的21Cafe舉辦研習營,主題是製作天氣預報的機器人,截取livedoor提供的日本各區天氣預報資料JSON資料,判斷明日的天氣氣溫是否讓人熱得滿頭大汗。

 

這次分享主題(1)認識LattePanda。(2)使用Python擷取JSON資料。(3)在LattePanda上使用Python控制Arduino。

 

日本の温度取得のチュートリアル (JSON)

http://weather.livedoor.com/weather_hacks/webservice

 

東京の温度のデータ取得のAPI

http://weather.livedoor.com/forecast/webservice/json/v1?city=130010

 

這次的講義,日本限定,感謝Hirokazu桑大力幫忙

 

首先由21Cafe的管理人-寶島春菜小姐致詞,21Cafe是一個工程師與設計師的免費活動空間,可以容納約30人,大家可以使用這個空間進行主題討論、學習課程。

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DFrobot本部的工程師-李暘也到現場,向大家介紹DFrobot團隊製作LattePanda的理想,希望在不久的將來,每個家庭都能擁有一個屬於自己的機器人,提供給”不是Linux”開發者”一塊開發板。

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隨後附上課程中的照片,目標是做出

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[課程紀錄]170815~0818 App Inventor物聯網公民營研習@嘉南藥理大學

作者/攝影 曾吉弘
課程時間  2017 8/15~18
課程講師  曾吉弘
課程場地  嘉南藥理學院資管系

App Inventor 結合Arduino的各種應用,這算是招牌課程了吧。從小學生到大學生都可以用App Inventor做到很多有趣的應用。以下是CAVEDU對於App Inventor教學的核心思想:

如果只是換個環境來寫VB,那多沒意思?寫手機app就是要結合手機上各種有趣的感測器、網路功能甚至機器人才好玩啊!

App Inventor中文學習網可以滿足您的各種需求,環境安裝、範例教學、元件說明等等都在這裡喔!

當天課表的 Google doc 在這邊,請和我們一起學習吧!這真的不是我們自誇了,四天要學到這些內容,CAVEDU就算不是唯一也是少數可以涵蓋這麼多範圍的教學團隊啦。有些老師在上課過程中反應太濃縮,腦袋裝太多東西了。畢竟我們是把一個學期甚至一學年的精華放到四天的課程中。各位老師回到學校之後,可以從人機介面、影音多媒體、簡易網頁以及各種輸入輸出的應用來帶學生慢慢進入。一年以上的課程絕對綽綽有餘喔。Pura Vida的網站上也整理好了目前App Inventor可用的外掛,已經快要比原本的元件數還多了!

https://docs.google.com/a/cavedu.com/document/d/1j-gOT9Nbl1wSbvYbLJ6WAKUqDCdp3LcMKqvjAoNLBko/edit?usp=docs_home&ths=true

簡列大綱如下:

8月15日 (二)8月16日 (三)8月17日 (四)8月18日 (五)
Android 發展史與App Inventor網路應用

結合各種Google 服務

Google地圖

Arduino 開源硬體發展App Inventor結合opendata

如何取得空氣汙染資料

人機介面設計

如何匯入外部.aix擴充檔

Google街景圖

Arduino 環境建置與基礎I/O結合微軟認知服務

辨識照片中資訊

午休
資料型態

整數、文字與清單

自行產生QRcode

趣味應用

手機上的感測器

姿態、加速度、GPS與陀螺儀

滾球遊戲

App Inventor BLE 通訊

藍牙(4.0)

控制Arduino

聲控家電

綜合實作練習

最後來看看上課花絮吧,第三天的課程是本次課程的重點,讓手機來控制Arduino 101開發板(雖然Arduino 101好像被Intel放棄了,但相同的課程可以改用其他支援BLE的開發板,例如LinkIt 7697)

主辦單位台南高商致詞

嘉藥資管系歡迎各位老師來上課

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[課程紀錄] 5、6、7月份 LinkIt 7697全台跑透透@全台灣

LinkIt 7697上市到現在大概快四個月,新台幣$500左右的價格就可以擁有 Wi-Fi、BLE的物聯網終端(相較於LinkIt Smart 7688適合扮演物聯網的gateway)。足此之外還有專屬的BlocklyDuino圖形化介面編輯器,可以把圖形化指令轉成Arduino sketch之後再行燒錄(上傳還是需要Arduino IDE,但也正因如此其他的Arduino板子也可以享用Blocklyduino)。

本文是紀錄5 6 7三個月,CAVEDU全台跑透透的紀錄,雖然大部分的照片是阿吉老師,但實際上要在密集三個月中執行這麼多場次,需要許多事前事後的協調與後勤工作,這樣講師上課才能順利。

作者/攝影  曾吉弘
課程時間 2017 5 6 7月份
課程講師  曾吉弘
課程地點
  • 金門大學
  • 東華大學
  • 通推小組辦公室
  • 台中女中
  • 屏東唐榮國小
  • 日新國小

 

CAVEDU的目標是讓更多老師們能運用好用的教材,把實用又有趣的課程帶給小朋友們。其實有些老師們私下都表示對於這領域的課程既期待又怕受傷害,對於學校的網路是否可撐得起欲聯網教學課程也有點擔心。不過,我們都幫大家準備好了,請來電(0223062900)或來信(service@cavedu.com)喔:

歡迎洽詢CAVEDU的物聯網教室基礎設施規劃!

 

以下是我們的投影片,有110頁!


上課用的範例程式與相關檔案下載都在這邊: https://goo.gl/6DRDGA

 

以下是課程大合照,歡迎找我們去辦研習啦~

5/12 7697大專教師研習@台北場,通推小組辦公室

6/6 5/12 7697大專教師研習@花蓮場,東華大學

6/6 7 7697大專教師研習@台中場,台中女中

6/8 7697大專教師研習@高雄場

6/14 7697大專教師研習@金門場,金門大學

6/15 國小教師研習@台北日新國小

6/29 7697研習@屏東縣國中小種子教師,屏東唐榮國小

7/24, 25 教師物聯網研習@台北日新國小

另外還有七月底由臺北市政府與聯發科技基金會所推動的自造札根教育運動,於北市八所國中小使用 LinkIt 7697 搭配 Blockly

(日新國小、社子國小、新湖國小、長春國小、東湖國中、南港國小、萬興國小、龍山國中)

這是小朋友一週所完成的趣味搶答器,程式都是用Blocklyduino完成的喔。外殼是雷射切割紙板,maker課程當然不只是寫程式而已啦~(未來也將在blog文上分享搶答器教學喔~)

 

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[放課後活動紀錄] 2017.06.27-06.28 3D應用工作坊好好玩

3D列印已經進入台灣好一段時間了,可是離我們的平常生活似乎還很遙遠,今天讓我們看看有那些可以應用在我們生活中的例子吧!

我們今天沒有要學3D印表機操作,也沒有要電腦繪圖,純粹以3D印出後的成品來利用,完成後自己帶回去,有巧克力、造型吊飾、懷錶造型相框等等。

作者/攝影  陳煜倫/陳煜倫、徐豐智
課程時間 2017 6/ 27 28
課程講師  陳煜倫
課程地點 華山1914放課後3D應用工坊

3D應用工坊是我這次的攤位名稱,或許感覺不出是在做啥。但就像樂團的不插電演唱會那樣,不過也有些不同,只是不用電腦就是。老實說第一次要求上課不用電腦,這要求還真是有點震撼到我,很難想像自己要如何應付過來。但是真的了解目的後也是充滿了期待,拿著自己印製出的列印件,帶著大家一步一步做成成品。

還記得第一次看到自己的活動場地時,第一個感覺是好大的地方,稍微整理一下感覺有些空蕩蕩,畢竟是要教學的地方,還是需要有些較大的空間。像是第一次租房時,房東帶著看房似的。開展當天,一開始還一直擔心沒人,但是最後結果是收費項目幾乎全部售罄,當時確實讓我感動萬分。

會動的東西總是比較會吸引人,我的策略也是如此,每當有人經過,除了駐足觀看3D列印的運作時,我總會順便告知有那些課程可以玩。

或許人本就喜歡湊熱鬧,總是在我忙著教人的時候,有其他人想要學課程,總之常常讓我忙不過來。

自己的作品總是自己最清楚,可是一批批的人來學,進度總是不太一樣,總是需要我不厭其煩地重複講解。

當自己在準備時總是感覺這東西會受歡迎嗎?但是看到大家完成後開心的笑容,真是讓我感動萬分,尤其是有很多人繪畫非常精美,做出來後我都想把作品買回家。

而且我自己認為,像這樣飾品類的東西,喜歡的人應該都是女生吧!可你看這對父子得意的樣子,我想我再累都值得。

這是一個我比較驚訝的客人,雖然用夾鉗時是我幫忙完成的,可是對我製作繪製的過程問得很詳細,甚至有問有沒有教如何繪製。

 

3D列印,配合真空成型機,完成巧克力模,雖然因為比較耗時,現場成品數量不多,但是甜點總是能讓人開心,看到大家的笑容,總是讓我感覺我的巧克力又美味了些。

當然!甜食是小朋友愛吃的東西,有甜點總是少不了小朋友的。

這組朋友是讓我感到最窩心的,雖然這是我第一天快結束時才來,導致影響我休息時間的人。但我依然感覺無比開心,因為她們是與我們一同參展的其他攤位的負責人與策劃人,她們策劃的是密室逃脫,要跟著客人進入密室引導解謎過程,我想沒有人站著一天後是不累的,可是自己的攤位一結束立刻跑來這裡,玩的不亦樂乎,甚至策劃人畫出的東西感覺只能用精美形容,我都懷疑她的志向是不是漫畫家了。

客人手上的是天燈吊飾,雖然天燈吊飾大家都說很難,可是也是最受歡迎,最早斷貨的,當然也是整我整最慘的項目,或許是因為有繩結運用的關係吧!不過看這位太太,一次做完兩個,我想應該也是真心喜歡才做得到吧!

自製行星齒輪配合樂高的項目,或許是我推廣不利,過來想學這項目的人並不多,也有可能是不收費,所以不自覺的影響我推廣的力道吧!可是看著小朋友玩得開心,家長也感到有數學知識結合在內,非常鼓勵小朋友多了解,那我準備這個項目就很值得了,或許我下次該檢討要加強這方面的課程推展了。

這個部分是跟3D應用工坊分開的項目,是配合RS公司的DesignSpark Mechanical 2.0繪圖課程,鉛筆筆套設計,照片上是在畫筆套上人臉造型。

兩位媽媽本來是想將小朋友放著讓小朋友自己畫,經過我的說明知道是以親子共學為目的,為了小朋友不得已才坐下,到最後非常有興趣的自己畫造型,反而是小朋友有點坐不住。或許因為這堂課兩位媽媽以後能自己設計東西了呢^^。

看大家聚精會神,在我這簡陋的攤位製作著自己的東西,感覺還是心理暖暖的,照片下方那是彩蛋繪製,簡單來說就是讓小朋友塗鴉,也沒啥需要教學的,但是能將調色盤跟彩蛋畫成這樣,應該也需要一番慘烈的創作吧!

看這調色盤,雖然說色彩有時候很主觀很個人,我怎麼覺得所有顏色都有點灰暗,也罷!小時候誰不愛將顏色亂加呢?

看這家人每人都製作一個,雖然大家都被繩結搞得暈頭轉向,當完成時依然都有燦爛的笑容。

雖然這次活動真的讓我感覺異常疲累,可是每個離開的人都有著滿滿的笑容,說真的忙得很開心。也許大家離開之後會忘了我。可是人總是會記得自己開心的記憶,期待在下次的活動也能帶給大家一樣的歡樂。

 

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[回顧] 2017小小自造者冬令營(下)<再生藝術、無動力小車、金粉春聯、寶可夢2、設計桌遊>篇

上篇文章介紹了小小自造者冬令營前兩天的課程,這篇文章將繼續為大家詳細介紹這群小小自造者在最後兩天的營隊中還進行了什麼好玩的課程。

作者/攝影  陳亭妏/ 吳怡婷、陳亭妏
課程時間  2017/01/23-01/26
課程講師  吳怡婷、陳亭妏、郭皇甫
課程場地  機器人王國

課程介紹來到了第三天,今天早上也是戶外課程,我們來到了再生藝術工坊,在這裡,透過創意手作,所有看似廢棄的材料都能夠重獲新生。我們要在這裡進行CIY(Create It Yourself)的課程,讓小小自造者們認識再生材料。

謝謝之軒老師為大家導覽再生藝術工坊,透過詳細的介紹,大家不但認識了再生藝術工坊以及再生材料,也從中明白了環保的重要性。

接下來,大家要用再生材料做什麼呢?

進入了工坊,首先映入眼簾的就是這個讓大家都雀躍不已的十公尺超長軌道,之軒老師跟大家介紹,這是Nerdy Derby無動力軌道車的比賽軌道,大家要運用工坊提供的再生材料,製作出獨一無二的小車,而這台小車不僅要顧及外觀,還要考慮速度與脫軌等等問題~

有許多孩子是第一次使用鐵鎚,在老師的協助下,大家害怕受傷的心情也逐漸煙消雲散,也越來越能得心應手的使用工具了!

在大家專注於製作小車時,一眨眼就中午了!午餐過後,大家終於要開始挑戰十公尺的超長軌道囉!

挑戰過程中,大家都屏氣凝神地盯著自己的小車,用力祈禱不要掉出軌道。

Nerdy Derby的活動就在孩子們挑戰成功的歡呼中落幕了,我們搭著公車搖搖晃晃地回到教室,準備迎接第三天的最後一堂課程。

再過兩天就是農曆新年了,老師們提供了紅包紙,我們要來寫春聯囉!大家一開始先腦力激盪一番,想出跟雞年有關的成語,以及拜年常說的吉祥話。拿起毛筆,大家下筆時都比往常更加小心翼翼,就怕破壞了畫面。

讓我們來看看大家如何圖文並茂的呈現出各式各樣的創意春聯吧~

年年有餘,菜菜今年有好多魚啊~

大家畫了好多吉祥的小圖在成語旁邊,除了小魚以外,還有元寶、公雞等等,畫面非常豐富。

對寫書法很講究的沂學,一筆一畫都非常的仔細。

最後大家的作品擺在一塊晾乾,作品完成越多,越能感受到濃厚的過節氣息,孩子們還紛紛嚷著老師這個紙好香喔~想必是已經開始期待除夕夜的壓歲錢啦!

小小自造者營終於來到了最後一天,第一堂課是皇甫老師的Scratch課程,跟以往的Scratch課不同的是,這次使用的是單板電腦Latte Panda~透過皇甫老師的介紹,大家在上課之前,先認識了這塊厲害的小小熊貓。

開機囉~~~~~

皇甫老師開始介紹Scratch的介面與功能,今天大家的目標是完成由老師設計的遊戲半成品,完成過後,不僅能抓到遊戲中預設的水箭龜,還能抓到兩天前大家自己創造的寶可夢喔!

在開始寫寶可夢程式之前,老師先讓大家先來個基礎練習,讓Scratch小貓動起來。

大家熟悉Scratch之後,就能開始挑戰寶可夢程式啦~

程式欄越來越豐富了,大家的目標是丟出寶貝球後能夠順利收服隨機出現的寶可夢!

看到自己畫的寶可夢出現在螢幕上,更激發了大家想要順利完成程式的慾望~

 

在大家同心協力的努力之下,每個人都順利地抓到自己的寶可夢啦!一陣腦力激盪過後,孩子們都餓昏了,不過今天的午餐要自己動手做喔!這天剛好是小年夜,怡婷老師先跟大家聊聊過年要吃水餃的習俗,不僅因為水餃象徵元寶,裡面包的餡也藏著新年的祈望。大家圍著桌子,一起看老師們示範包水餃,再自己挑戰。

大家包的水餃都非常漂亮啊!而且每個都有黏得緊緊的,沒有在鍋子裡分離喔~最後配著可口的玉米濃湯,大家開心地飽餐一頓,補充滿滿的體力準備迎接最後半天的課囉!

過年系列的第二堂課要來畫紅包,但是今天要使用的媒材是金粉!大家聽到吹金粉時都似懂非懂,阿圓老師拿出了範例讓大家摸摸看,原來金粉加熱過後,就能呈現出燙金一樣的質感~

首先要先用膠水在紅包上創作,但是速度要快,以免金粉黏不上去。

畫好後就能來灑金粉囉~阿圓老師幫忙把金粉撒勻,再交給怡婷老師協助,利用熱風槍加熱金粉。

最後再用墨水點綴就完成囉!閃閃發亮的金字與紅包的搭配看起來喜氣洋洋,大家可以帶回去給爸媽包壓歲錢啦~

最後一堂課要讓大家自己創作桌遊,孩子們要用樂高設計關卡與關卡的外觀,最後集合作品圍成一圈大富翁!

每個人的作品都只是大富翁的一小部分,但是當大家的成果一起呈現時,畫面變得非常的壯觀!大家都迫不及待想開始遊戲了~

一起擬定規則、一起設計關卡、一起處罰也一起過關,一起努力創造的遊戲玩起來也特別好玩,歡樂的小小自造者營就在此起彼落的笑聲中來到了尾聲。透過這個營隊,不僅帶給孩子們學校沒教的有趣知識,體會動手做的美好,結交到好朋友,最重要的還是讓大家在笑聲中學習,更能獲得動手嘗試不怕失敗的勇氣。

 

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[回顧] 2017小小自造者冬令營(上)<樂高、模型、泡泡、翻模、寶可夢、足球>篇

去年暑假,CAVEDU教育團隊針對低中年級的孩子們首次開辦「小小自造者夏令營」,獲得許多好評。

今年的小小自造者冬令營的招生對象一樣是一至三年級的小朋友,相較去年,我們將課程更上一層,將多元主題結合多樣化素材,讓孩子們能夠體會動手做的美好。

作者/攝影  陳亭妏/ 吳怡婷、陳亭妏
課程時間  2017/01/23-01/26
課程講師  吳怡婷、陳亭妏、郭皇甫、Coach
課程場地  機器人王國

第一堂課由創意翻模率先登場,阿圓老師利用一模一樣的寶可夢公仔,講解翻模技術所要傳達的兩個重點:創新與大量複製。

講解完翻模的過程,首先大家開始用油土做出公仔的草模。

發表時間!

大家一邊分享自己的成品,一邊觀摩其他人的公仔。

草模製作完畢,今天製作母模的材料是印模粉,印模粉是由天然藻膠製成,除了擁有安全無毒的優點以外,製作方法也非常簡單,加水攪拌,等待五到十分鐘就會凝固囉!非常快速方便,缺點是只能使用一次。

由於時間的關係,上半堂翻模課就到製作母模為止,下午再繼續完成公仔。

午餐前的最後一堂課是創意造型積木,今天的主題是——運動員!

阿圓老師在牆上貼了幾位常見的運動員,要大家先觀察各種運動員的服裝:為什麼有的運動要穿長袖,有的運動衣又沒有袖子呢?還有運動員們分別戴著什麼帽子?透過服裝,也能夠更加了解運動這門學問。

介紹過後,阿圓老師示範如何組裝人頭與四肢的連接,不過事實證明大家的創意與觀察力都足足超越老師啊!讓我們來看一下大家的作品吧。

作品一號是個籃球員!籃框雖然略小,但是十分具有巧思~

菜菜的棒球員做到一半,被老師發現球員怎麼穿著熱褲?趕快叫他幫球員穿回長褲不然滑壘會流血的啊~

完成囉!一問之下原來前面的柱子是樂樂棒球的球架~不愧是孩子眼中的運動世界。

這一組也在打棒球比賽,不過老師覺得這一致配色的裝扮好像忍者啊~

詠衡的籃球員正準備投三分球,做完之後覺得籃下好像太空了,於是做了一個敵隊的球員防守。

年紀最大的琮琮做的Michael Jordan非常精緻!作品完全鶴立雞群。

不久後詠衡的Curry加入了鶴立雞群的行列~

兩位女孩同心協力蓋起的豪華足球場!她們對球場的觀察非常細微,對作品的要求也很高,光是球門就花費不少心力蓋起。

經過了創意造型積木課,可以發現孩子們都對自己要求甚高,不停的增加配件、造景等,希望能呈現出最棒的作品,在做完之前還不准老師拍照呢~最後看到了大家的成品,真的遠遠超出老師提供的範本呀,實在是非常的厲害。

午餐過後,阿圓老師教大家取出母模裡的油土,準備開始灌石膏囉!

石膏的部份,老師先帶大家一起觀察石膏粉與水的比例,孩子再自己倒入母模中。

 

石膏要等一至兩天才會全乾,雖然要等待,大家的期待還是全寫在臉上,嚷嚷著希望天氣夠好,才能早點脫模~

第一天的最後一堂課是創意泡泡拓印,利用洗碗精與水彩顏料混合,吹出彩色的泡泡,再轉印在粉彩紙上。

吹起如山的泡泡,大家都玩得不亦樂乎,並且趕快抓緊泡泡短暫的存活時間拓印,老師則是一直在旁提醒不要玩到忘情不小心吸了吸管啊!

最後大家把拓印過後濕漉漉的粉彩紙放在翻模旁邊一起晾乾,結束了第一天的課程。

第二天的第一堂課,要讓大家發揮創意,畫出自己專屬的寶可夢,畫完的寶可夢要拿來做什麼呢?老師要大家敬請期待之後的Scratch課程~就會知道答案囉。

大家創造的寶可夢,有的多樣化、有的五彩繽紛、有的三頭六臂,就讓我們一起期待之後的Scratch課程吧!

畫畫課之後迎來的是這次營隊的第一堂戶外課程,大家出發前往青年公園踢足球!

慶幸是風和日麗的好天氣,有一大片草皮可以自由跑跳。課程一開始,Coach先發給大家一人一顆球,透過規則簡單的遊戲,無論是有無基礎的孩子,都能夠玩成一塊,並且建立對足球的喜愛。

透過分組競賽,大家體會到團隊合作的重要性,也學會互相支持與體諒,無論結果輸贏,大家都獲得了寶貴的經驗。

最後是振奮人心的精神喊話與小叮嚀,謝謝Coach帶給我們如此美好的早晨~準備搭公車回教室吃午餐囉。

原本大家只聽說中午吃壽司,沒想到一進教室,擺在桌上的是樂高火車軌道組,原來今天的午餐是迴轉壽司!

來到了下午,由皇甫老師和怡婷老師帶領大家一起組裝模型。希望大家透過自己動手組裝,能夠更加了解市售的公仔是如何開模、組裝、打磨、上色等等。

講解完畢!大家開始認真打磨零件,準備組裝。

拍下大家認真的神情,這個畫面讓人不禁覺得好像小小家庭代工廠啊哈哈~

開始組裝囉!這個貓臉好像有點眼熟⋯⋯

最後一個步驟是貼上貼紙,貼完就大功告成囉!

妖怪手錶公仔完成啦!大家的喜悅全寫在臉上啊~萬代出的這組妖怪手錶系列模型組裝方式簡單卻又不失精緻,像是琮琮手上這隻USA兔,能夠替換多種表情呢!

距離下課還有一點時間,怡婷老師幫大家檢查前一天灌的石膏模型乾了沒有,發現已經有些小朋友的作品可以脫模囉!最後大家抓緊下課前的時間將模型塗上顏色。

至於之後的兩天還有什麼精彩課程呢?請待下回分解~

 

參考資料:

DIY Bubble Art

[ MakeNTU_MTK 研習營 ] 課程記錄&常用的7688Duo作品教學分享

作者/攝影 徐豐智/薛皓云、洪卉君
課程時間  2017 2/17 4hr
課程講師  徐豐智
課程場地  台大-新生教學館

大家好,這周六日即將進行MakeNTU,今天想先跟大家分享一些MTK企業獎主題OpenData的網站,作為製作作品的參考

寒假依然努力不懈的各位

最近佑緣助教也有試一個不錯的API,可以用python抓溫度資料,推薦給大家DarkSky API。六日早上會出現在三創園區,大家可以把握機會捕獲他~

 

其他的助教與老師還在確認時程,我們預計周六周日早上到下午會在各位的場區擺攤,有需要可以來問問題喔。當天上課資料在這裡

 

正在推眼鏡的皓云助教

附上雷虎遙控車 – 使用LinkIt Smart 7688 改裝成FPV第一人稱視角載具一枚

 

台大電機土生土長的宗穎助教

有些操作小技巧可以看這邊

 

在台上抓著麥克風獨唱的我

在大家背後默默付出的阿倫助教

 

以及本團隊的藏鏡人阿吉

 

最後還是寒假也努力學習的各位囉!

打完收工,下台一鞠躬,下次再見。

161012 Arduino微處理機課程@海洋大學 七段顯示器與直流馬達

這是阿吉老師第三年到海洋大學機械系開課了,第一年用Arduino,第二年用 LinkIt ONE,第三年則是使用 Arduino 101 (感謝台灣Intel 公司贊助喔)

學期初當然是從基本的周邊控制開始,LED已經交得差不多了,這兩周的進度是直流馬達(L293D晶片) 與七段顯示器。

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馬達教學投影片如下,歡迎多多分享喔


 

 

 

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8/19 中午,到Intel台北辦公室(在南港車站樓上)與40多位同仁一起使用 App Inventor 來控制 Genuino 101(到 Intel 教人家怎麼玩的板子…  聽起來有點怪怪的)

時間只有短短兩個小時,也感謝大家中午寶貴的休息時間都踴躍參加,希望日後還有機會去分享喔!分享的內容包含環境安裝、Genuino 101 基礎I/O控制以及App Inventor 透過 BLE 來控制開發板等等,呼,幸好2小時還算夠用囉。

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台大黑客松課程期末demo – 物聯網、Web與iOS

經過了一個學期12堂課的課程,台大黑客松物聯網組的 demo day 來囉!

IoT組的同學學習了各種電子元件、感應器和LinkItONE的應用以及藍牙、Wi-Fi、GPS與 Mediatek Cloud Sandbox的雲端平台。

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今天與同樣是台大黑客松開設的iOS課程和web課程同學們一起做學期專題的demo

首先介紹的是smart door這一組

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利用LinkIt的藍芽與wifi功能 搭配iOS app

建立一個監控門鎖狀態的介面

希望可以藉由即時狀態的顯示,紓解電影院、百貨公司人多時廁所供不應求的問題

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同學利用手機和板子通訊,並且以MCS做為後台監控

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第二組同學的主題是智慧型購物車

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使用者可以在逛大賣場時利用手機app遙控購物車(這組是以App Inventor寫了一個android的app)

經過不同商品的區域時可以獲得相關優惠訊息

在MCS也可以看到購物車經過各個區域的次數(利用顏色感應器)

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不同顏色代表不同的商品種類,例如紅色是多力多滋 等

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未來可能會再加上senor讓購物車可以自動追蹤消費者,讓使用過程變得更簡易

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最後一組同學帶來的是 無人搜救船

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這組同學利用3DP搭配伺服馬達與直流馬達製作了一台氣墊船

當有人在海中落難時,利用LinkIt發出訊號

此時收到訊號的無人搜救艇便可以前往救援

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這個學期的物聯網課程就到這邊告一段落

謝謝CAVEDU的阿吉老師、豐智老師及佑緣老師還有台大黑客松

同學們demo也辛苦了~

台大黑客松IoT課程─Grove感應器套件的應用

這一學期CAVEDU受到台大黑客松的邀請再次來台大開設IoT課程,授課內容以聯發科的LinkItONE開發板為基礎,使用MediaCloudSandbox雲端平台,搭配電子元件、感應器以及AppInventor,透過藍芽、wifi、GPS通訊來學習物聯網的應用。

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在今天的課程,豐智老師帶來了Grove的各種感應器,包含氣壓、溫濕度、氣體、觸碰、光源、三軸加速度、紫外線、聲音感應器,搭配Grove的擴充板使用,同學們可以省去接電路的步驟,利用套件迅速地完成一個小型的物聯網專案。

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使用Grove套件除了不用接電路以外,在寫程式的時候,因為是使用I2C的通訊方式,所以不需要指定腳位!需要注意的是這些感應器必須搭配額外的函式庫,函式庫可以在SeeedStudio的Github下載 ,平常使用arduino時函式庫都是直接丟到library的資料夾,LinkItONE通常也可以用相同的做法,如果失敗的話在這邊另外提供兩個方法給大家:

如何新增LinkItONE函式庫?

方法一:將函式庫放到arduino→hardware→arduino→mtk→libraries

方法二:打開Arduino IDE,Sketch→import library

grove的各個感應器的datasheet都可以在SeeedStudio官方的wiki找到,有需要的人可以上網搜尋。

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豐智老師簡單介紹完grove套件後就是同學們的實作時間了,不知道下個禮拜同學們會為我們帶來什麼有趣的作品呢?

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台大黑客松這學期除了IoT課程以外也開設了web以及iOS的課程,課程結束後1/23為三門課程的demo day,同學們目前都如火如荼的在準備期末的demo,有興趣的朋友歡迎到時候一起來看同學們這學期學習的成果!

150722 Arduino Plus 習作工坊六月份結訓囉~ 八月份招生中

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Arduino Plus 習作工坊六月份結訓,這次參加的學員的背景很多元,有牙醫、工程師、設計師、服務業、還有媽媽與國中生母子檔。大家一起在 MakerBar Taipei 度過了五個有趣又豐富的實作夜晚,希望之後大家也能一直創作喔

上課投影片請點我

咱們八月份的 Arduino plus 習作工坊也開始招生囉~ 8/12 第一堂課開跑! 課程延伸到六堂課

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上課時都會由講師以簡明易懂的投影片來說明腳位與各類接線的注意事項。

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