Category Archives: Microbit

[ 翻譯 ] 2018.11.15- micro:bit全球大挑戰 台灣之光們準備好了嗎?

翻譯

宗諭

審閱

CAVEDU教育團隊

圖片

擷取自micro:bit官網,特此致謝!

說明

原文請見,特此致謝!

 

Can you help solve a problem in your community by using the BBC micro:bit?You could win an all-expenses-paid trip to London to take part in the amazing micro:bit Global Challenge day and start to make a real difference in the world!

你可以運用BBC micro:bit,幫助您所屬社群解決問題嗎?如果你願意的話,就有機會贏得一趟免費前往英國倫敦的旅程,參加超級精彩的micro:bit全球挑戰日,並開始讓這個世界有所不同!

 

大挑戰

The Sustainable Development Goals or Global Goals have been created to reduce inequality and to create a world that is fair for everyone, where no-one is left behind. We want you to think about how you can help achieve goal 3 (Good Health and Wellbeing)4 (Quality Education), and 16 (Peace, Justice and Strong Institutions) by focusing on the themes, non-communicable diseases and safety.  How can we ensure that people stay healthy and choose healthy lifestyles? How do we make sure all communities are safe for people to carry out their jobs and attend school?If you want to find out more about the themes, take a look at our teaching resources.

請參考「世界最大的一節課(World’s Largest Lesson)」網站上的可持續發展目標或全球目標,設立這些目標的目的,是為減少不平等並產生一個對每個人都公平的世界,在這個世界中沒有一個人被遺棄。我們期盼你思考,你如何能協助達成目標三(良好的健康與幸福狀態)目標四(素質教育)目標十六(和平、正義及強而有力的公共機構),藉由聚焦於非傳染性疾病與安全這個主題。我們如何確保人們保持健康並選擇健康的生活方式呢?我們如何確保所有的社群對人們都是安全的,使他們可以工作並上學呢?如果你想進一步了解這些主題,歡迎看一看我們的教學資源

圖1

 

開始動手吧!!

By using the BBC micro:bit, we want you to design and make a solution to a problem that affects you and your community or another community somewhere in the world.

透過使用BBC micro:bit,我們盼望你針對一個影響你和你所屬社群的問題,或是一個影響世界上其它角落另一個社群的問題,設計並製做出解決方案。

 

This could be a device that will encourage people to get active and stay healthy. It could be a recipe plan to help your family eat well. Could you help people decide which exercise would suit them best?

解決方案可以是一個裝置,透過它鼓勵人們積極活躍並保持健康;也可以是一項食譜計畫,讓你的家人吃得豐盛而健康。也許你可以協助人們決定什麼樣的運動最適合他們。

 

Or perhaps you and your friends need some more lights for your bikes that start working when the sun sets? Is crossing the road a problem at your school? Could there be a system that helps make it safe? Is there a device that helps prevent bullying at school?

又或許你與朋友在日落時騎腳踏車,需要更多燈光,⋯⋯,有想過什麼裝置能防止校園霸凌嗎?

 

Whatever the issue is, we’re interested to hear how you would go about solving it. The micro:bit can do so many things so use your imagination and be as creative as possible!

不論問題為何,我們非常有興趣聆聽,你如何挺身而出並解決這個問題!micro:bit可以達成許多事情,所以請運用你的想像力並盡可能發揮創意!

 

Don’t worry if the problem you want to work on seems small. Remember that small changes can have a big impact!

不必擔心你想要解決的問題太微小。請務必記得,小小的改變能產生巨大的影響!

圖2

 

誰可以參加?

The competition is open to young people across the world aged 8-12. You may work in a team or as an individual on the challenge. Unfortunately only one person will be able to travel to the Global Challenge finale event, so make sure you discuss this with any team mates in advance. The competition is free to enter and you don’t even have to have a micro:bit to take part. If you’ve got an idea, put it down on paper or use the Let’s Code page. We’ll accept photos of your plans, too. For full competition details and rules, please read the Terms and Conditions.

這項競賽開放給全球8-12歲的少年人參加,你可以組隊參加或個人挑戰。但如果你是組隊挑戰的話,團隊中只有一位成員能前往英國參加最終挑戰。這項競賽完全免費,你甚至不需要擁有一片micro:bit。如果你有一個好點子,請在白紙上寫下它,或是使用Let’s Code網頁,我們也將接受你計畫的照片或截圖。如果你想要了解競賽的全部細節和規則,請參考這裡

 

所以,請務必記得,在11月16日(GMT)下午五點前(如何換算成台灣時間,請參考這裡),填寫完參加表單並提交點子或計畫

 

最後,祝福各位參賽者,加油!!!

 

備註:如果想要購買micro:bit或相關產品,請洽機器人王國商城,謝謝。

 

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[ 翻譯 ] 2018.11.13- 根據MakeCode團隊,針對micro:bit設計的Window 10 App beta版正式發佈(有需要的趕快去下載!!!)

翻譯

宗諭

審閱

阿吉老師

圖片

擷取自Microsoft Store

說明

micro:bit教育基金會臉書貼文請見,特此致謝!

 

 

「Today the ‘#MakeCode for micro:bit’ Windows 10 App is out of beta! It’s free and you can find it via our site below…」

幾小時前,micro:bit教育基金會的臉書粉絲專頁發佈一則貼文,內容大意為:「MakeCode團隊針對micro:bit設計的Window 10 App beta版正式發佈,可在Microsoft Store免費下載。在micro:bit官網的Let’s Code頁面有進一步介紹,就讓我們一起來看看:

 

Program the micro:bit using Javascript Blocks on your Windows 10 device. In addition to the familiar features of the web editor, the app lets you program your micro:bit over USB (without needing to drag-and-drop the file onto the micro:bit drive) and directly read serial data from your micro:bit for data logging and other fun experiments!

這個App主要的功能是讓使用者在Window 10裝置上,運用Javascript圖形化介面積木,撰寫micro:bit程式。在讀者們一般比較熟悉的MakeCode網頁編輯器的功能外,這個app讓使用者透過USB,而不需拖放檔案至micro:bit硬碟,並針對資料登錄和其它有趣的實驗,直接從您的micro:bit讀取序列資料。

 

使用Window 10的讀者們想嘗試看看嗎?趕快去下載吧!

 

備註:如果想要購買micro:bit或相關套件,請洽機器人王國商城,謝謝。

 

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[ 教學技術文 ] 用電腦即時與micro:bit互動!!怎麼做到?一起來看這一篇(有片請入)

作者/攝影

作者:Thomas Kluyver

文字翻譯、整理:宗諭

審閱:阿吉老師

圖片:截圖自相關網站,特此致謝!

文章分類教學技術文
說明

本文改編自作者Thomas Kluyver的開放原始碼專案,特此感謝作者!原文請見

成本
難度

材料表
  • Micro:bit*1
  • 電腦*1(安裝Linux或Windows作業系統)

 

讓我們先看一段曾正男老師拍攝的影片:

 

在影片中,曾老師試用 Jupyter notebook 上的micro:bit ubit_kernel,即時與micro:bit 互動,不需寫好程式再燒錄至micro:bit 上。

 

在說明如何實現這項功能前,小編先向讀者們簡介MicroPython和Jupyter。

 

MicroPython是Python 3的軟體實作(Software Implementation),經過最佳化以在微控制器上運作。如果讀者們想要在micro:bit上撰寫程式的話,MicroPython是一種強大的程式語言。若想進一步了解MicroPython,請參考micro:bit的官方教學文件

圖1

 

簡單來說,Jupyter是針對交互程式設計的一套工具。而這個ubit_kernel套件使Jupyter介面,可直接在micro:bit上運作MicroPython程式碼。若想進一步了解Jupyter,請參考這裡

圖2

 

簡單介紹完後,接下來,讓我們來看如何操作:

 

Step1:首先,將您的micro:bit接上電腦,我們要確定micro:bit上有安裝MicroPython。如何確認呢?我們要在micro:bit的網頁版編輯器中,產生一段Python程式腳本(Script)。然後根據網頁上的指示,將程式腳本燒錄至micro:bit。在這個步驟中,不論程式腳本執行了什麼都沒有關係。

 

Step2:依據您的作業系統,您也許需要一些額外設定,使作業系統的內核可以告訴您的micro:bit,使用一個序列埠。

 

  • 若您的電腦是Linux系統,您也許需要將您自己加入dialout群組。請執行下面這段指令:
sudo usermod -a -G dialout <your-username>

   然後登出並再次登入。

 

 

Step3:請安裝Jupyter

 

Step4:安裝ubit_kernel套件

pip install ubit_kernel
python3 -m ubit_kernel.install

 

完成上述步驟後,當您開啟Jupyter Notebook,在選單中應該會有一個micro:bit選項,以產生一個新的Notebook。趕快試試看吧!

 

備註:如果您想洽詢micro:bit相關元件,歡迎至機器人王國

 

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[新品開箱]micro:car來囉~~可結合 Grove Zero 套件的機器小車套件

作者/攝影

CAVEDU教育團隊 曾弘吉

文章分類

教學 (介紹性)

時間

1hr

成本

難度

** (1~10)

材料表

市面上搭配 micro:bit 的擴充板和機器人套件相當多,今天要介紹的是 SeeedStudio 的 micro:car。它有很方便的磁鐵接頭(絕對不會接錯!),還可以連接 Grove Zero 套件,感覺是相當好玩的套件。先來看看盒裝吧。

圖1

 

開盒之後,看到車體與循線用的光感測器,以及用來連接 micro:bit 的 Car shield。針對循跡車,也提供了三張場地紙及紅藍色筆,方便我們自行設計場地。

圖2

 

圖3

 

大家可以比較一下這些元件與micro:bit的大小,迷你、可愛應該是這款套件的亮點之一。

圖4

 

讓我們先把車體與循線感測器裝起來

圖5

 

再裝上 Car shield 和 micro:bit,馬上就成為一台循跡車囉!請讀者們注意上傳程式需將 micro usb 線接到 micro:bit,而 car shield 上的 micro usb 頭只用來供電。

圖6

 

另外,就是可以搭配 Grove Zero 套件,包含光、溫度、聲音及IMU感測器,還有LED陣列、按鈕及蜂鳴器⋯⋯等常用元件。這與 DFROBOT 的 BOSON 套件一樣,都是免寫程式,就可以讓小朋友體會輸入與輸出關係變化的簡易電子教學套件。有很多不同的變化,非常好玩!

圖7

 

不過,因為是磁力接頭的關係,所以無法同時接太多 zero 元件上去(會垂下來),可改成上下堆疊的方式來使用,在機構設計上更方便。例如,以下四種方式,皆可以讓聲音感測器的音量變化,反應於LED陣列的點亮顆數,相當直觀的應用。

 

以下四張做成 2 x 2 table:

圖8

 

圖9

 

圖10

 

圖11

 

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[ 翻譯 ] micro:bit 攻略(一):透過電線連接micro:bit

原文作者

Cigdem Sengul 與 Anthony Kirby

圖片

Cigdem Sengul 與 Anthony Kirby

翻譯宗諭審閱吉弘
說明

感謝作者Cigdem Sengul 與 Anthony Kirby授權,原文書的連結:https://microbit.nominetresearch.uk/networking-book/,特此致謝!

材料表
  • Micro:bit*2(若您想要購買micro:bit,歡迎洽詢機器人王國。)

  • 鱷魚夾線*4

  • 電池座*1

  • 3A電池*2

本文將示範如何透過電線(搭配鱷魚夾頭)連接兩個micro:bit,進而建立起您自己的網路。為讓兩個micro:bit可以彼此傳輸訊息,它們需要連結在一起,不論是有線或無線,而我們稱此為通訊媒介。

 

在兩個micro:bit間傳輸的訊息,可以是字串(String),如「Hello」;或是數字,如「9」;或是一個小圖案。micro:bit會把要傳輸的訊息轉變成為訊號,再透過通訊媒介傳送出去。

 

例如,當我們透過家中的有線電話說:「哈囉」,電話的手持聽筒將聲音轉變為電壓訊號。然後,這個訊號透過線路被傳輸至接收端的電話,而接收端的電話再把電壓訊號轉變回聲音。

 

電腦及您手上的micro:bit,在處理訊號時一定會將它們轉換為二進位資料,也就是0和1。此外,經由電腦處理的二進位資料,必須在透過通訊媒介傳送前被轉變成為訊號。而透過不同的通訊媒介所連接的電腦或任何裝置就是網路。在這篇文章中,您將透過鱷魚夾頭電線來建立一個包含兩個micro:bit的小小網路。

 

小知識:網路

一個電腦網路包含了數台電腦或裝置,它們連結在一起可以互相通訊。在一個電腦網路中,至少包含了兩台電腦,而兩個或更多的網路足以形成更大的網路。而我們常提到的網際網路(Internet),是一個包含非常多網路的巨型網路。

 

動動手寫程式:傳遞愛心圖案

在這個段落,讀者們將透過電線連接兩個micro:bit。您將從一個micro:bit傳送一個心型圖案至另一個。接下來,您將藉由四個任務,撰寫出傳送心型圖案的micro:bit程式。

圖1 愛心圖案

 

任務一:觀看心型圖案如何傳送

請看這段影片,說明如何連接兩個micro:bit以及程式運作方式,請看:

 

任務二:將兩個micro:bit連接起來,並測試連線是否成功。

Step1:使用鱷魚夾線,連接兩個micro:bit的3V腳位。然後,用另一條線連接兩個micro:bit的GND腳位。

 

Step2:使用鱷魚夾線,(1)連接第一個micro:bit的2號 腳位,另一頭接到第二個micro:bit的1號腳位;(2)連接第二個micro:bit的2號 腳位,另一頭接到第一個micro:bit的1號腳位。請注意線一定要接對:3V接3V;GND接GND;Pin 1接 Pin 2;Pin 2接 Pin 1。

圖2 要特別注意的是,鱷魚夾線需要正確連接。

 

Step3:測試傳輸線是否接通。請用瀏覽起開啟MakeCode程式環境(https://makecode.microbit.org/),用程式指令積木拉出圖3的程式。這個程式的邏輯是,當我們按下其中一個micro:bit上面的按鈕A,檢查另一個micro:bit的LED是否亮起。您將可在「進階/引腳」程式積木指令區中找到本程式所需的指令積木。

圖3

 

任務三:測試傳送心型圖案的Hex檔案

Step1:將傳送心型圖案的程式下載至您的micro:bit。這裡有兩個不同的Hex檔案,需要下載至micro:bit 1和micro:bit 2。載點分別在:Hex1 Hex2 。請注意這兩個Hex檔案要直接裝到您手邊的的micro:bit上執行,無法再MakeCode程式環境來編輯了。

 

Step2:現在,請搖晃一下micro:bit來看看是否有顯示心型圖案。

 

任務四:撰寫傳送心型圖案的程式

在這個任務中,您要寫一個micro:bit的程式來達到類似於在任務二、三中的傳送訊息效果。在撰寫程式前,您必須思考三個問題:

  1. 在您的程式中,micro:bit會對於哪一項輸入產生反應?

  2. 兩塊micro:bit該如何傳送資料給對方?

  3. 你覺得兩塊micro:bit是真的把心型圖案傳送給對方嗎?

 

關於問題1,請讀者們看一下MakeCode程式環境中的「輸入」程式積木指令區下面的選項;關於問題2,請讀者們使用前面任務二步驟三的電報程式。

 

關於問題3,我們假設micro:bit 2知道,它將會從micro:bit 1那裡接收到一個心型圖案,讓我們撰寫micro:bit 1的程式,使它:

(1)先顯示一個心型圖案,直到它向micro:bit 2傾斜;

(2)當它向micro:bit 2傾斜時,它會從正確的腳位向micro:bit 2傳送一個脈衝;

(3)當micro:bit 1在正確的腳位上接收到這個脈衝時,它會顯示出一個心型圖案。

 

接著撰寫micro:bit 2程式,使它:

(1)當它在正確的腳位上接收到一個脈衝,micro:bit 2會顯示一個心型圖案。

(2)當它向micro:bit 1傾斜,它會從正確的腳位傳送一個脈衝給micro:bit 1。

 

這樣大家都明白程式是如何運作的了嗎?趕快動動手玩玩看吧!

 

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[ STEAM好好玩 ] 樂高小屋大改造!!結合BOSON電子積木、micro:bit,立馬升級成智慧小屋!(有片請入)

市面上有多種樂高小屋套組,不知道讀者們有沒有想過,在小屋內再多加上樂高積木以外的東西呢?這次我們要讓樂高小屋與BOSON電子積木結合,激盪出更多變化。

作者/攝影

陳怡璇

文章分類教學技術文
時間

1小時內

成本

難度

*

材料表
    • LinkIt 7697*

    • Micro:bit*1

    • Boson inventor kit*1

    • (若欲購買,請洽機器人王國商城。)

首先,我們要先有一間樂高小屋。(各種樂高小屋皆可,只要空間足夠放入BOSON電子積木即可。)

圖1 樂高小屋

 

這次製做的樂高小屋分成兩部分,第一部分是單純的BOSON電子積木,第二部分是micro:bit加上BOSON。而單純BOSON的部分,我們會用到以下幾種積木:

  • Mainboard-3IO(3組輸入輸出的控制板)

  • 藍色無段開關*2(紅色無段開關是一樣的)

  • 運算邏輯模組NOT

  • 計時模組

  • 錄音機模組

  • 喇叭

  • 發光二極體(LED)

 

micro:bit加上BOSON的部分,則需要開關、光敏感測器及馬達。

 

第一部分:

Step1:

接下來就是分別接上。這邊又可分成兩個小部分,一是按下按鈕,錄音模組會發出聲音;另外是按下按鈕LED會亮起一段時間。不過在動手前,我們要先介紹主控版。主控版有輸入、輸出的區別,接的時候需要注意。請讀者們依照圖2電源接孔朝下擺正後,左邊接輸入,右邊接輸出(特別注意箭頭的方向,箭頭指出去的地方就是接輸出)。

圖2

 

一旦知道主控版如何使用後,我們就可開始接上其他積木了!讓我們先接上LED的部分。接上順序為 :無段開關→計時模組→運算邏輯模組NOT→主控版→發光二極體(請讀者們參考圖3)。接上計時模組時,跟主控版一樣,需注意箭頭的方向。

圖3

 

接下來,讓我們接上錄音機模組的部分。

 

接上的順序為:無段開關→主控版→錄音機模組→喇叭。錄音機模組沒有箭頭,不過接喇叭那邊的孔,只接兩條線所以比較小。

圖4

 

 

Step2:

最後就是micro:bit的部分了,這裡便不需要主控版和邏輯的積木了。請將馬達接至P0,光敏感測器接至P1,開關接至P3。

圖5

 

接完後,再來便是編寫程式。我們盼望達到的功能是:當有陽光會熱時,按下按鈕電風便開啟;當沒有陽光時,就算按下按鈕也不能開啟電風扇,這樣才能省電。所以,以下便是這次我們所需要的程式指令積木:

  • 【基本】重複無限次

  • 【邏輯】如果-那麼-否則、且0=0

  • 【引腳】數位信號讀取數位信號寫入

 

請讀者們依照圖6接上。在這裡,的程式指令積木,便能代替BOSON電子積木內的運算邏輯模組AND。

備註:運算邏輯模組AND的功能——當輸入的兩個條件皆達成,就能有輸出。

圖6

 

Step3 :

各方面都接好後,就可以裝在樂高小屋上面囉!

圖7

 

 

讀者們在組裝時,可依照自己的喜好進行改變,也可自己設定其它情境,增加更多的BOSON電子積木。

 

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[教學文] 當Scratch 3.0連接上micro:bit 驚人的創意產生了⋯⋯

作者/攝影

撰寫:宗諭

圖片:freepik

文章分類教學技術文
時間1hr
成本

材料表
  • micro:bit*1(如欲購買,請洽機器人王國

  • USB2.0 A公 to Mini-B/公傳輸線*1

之前阿吉老師曾拍攝過一段影片,也同步發表了一篇文章,向大家解說如何運用Scratch 3.0介面連接LEGO EV3機器人,獲得許多讀者的迴響。因此,CAVEDU教育團隊再接再厲,將透過本文跟大家分享,如何運用Scratch 3.0介面連接時下最夯的micro:bit。一起來操作吧!

 

Step1:點選程式左下角的「擴充功能」

圖1

 

Step2:在擴充功能頁面中,點選「micro:bit」。

圖2

 

Step3:若您首次嘗試用Scratch 3.0連接micro:bit,將跳出一個視窗,詢問:(1)確定已經安裝並執行Scratch Link;(2)檢查藍牙是否開啟。直接點選「?幫助」即可。

圖3

 

Step4:根據您電腦的作業系統是Windows或macOS,下載並安裝適合的「Scratch Link」。筆者的電腦是Macbook air,但在Windows作業系統上的操作步驟也是大同小異的。

圖4 點擊藍色按鈕,下載並安裝「Scratch Link」。

 

Step5:安裝好「Scratch Link」後,在您的電腦的程式集中點擊Scratch Link的圖標,啟動Scratch Link。

圖5 啟動Scratch Link

 

如果Scratch Link有成功被啟動的話,應該會有小圖標顯示在工具列上,如圖6。

圖6

 

Step6:將micro:bit連接至電腦

圖7

 

Step7:接下來,要下載Scratch micro:bit HEX檔案。請點擊圖中箭頭指示處。

圖8

 

小知識:HEX檔案是什麼?

HEX文件檔案是嵌入式軟體開發中,經常可見的數據格式,常被用來保存單晶片或其它處理器的目標程序代碼。而HEX文件包含了地址資訊,所以在燒入或下載HEX檔案時,一般都不需要使用者指定地址資訊。

 

Step8:然後,我們要把剛剛下載的HEX檔案,拖曳至micro:bit中,如圖9。

圖9

 

Step9:讓我們回到Scratch 3.0編輯器,選擇「擴充功能」,點選「micro:bit」。

圖10

 

Step10:會看到圖11的畫面,按下「開始連線」。

圖11

 

這樣就連線成功了,請參考圖12。接下來,讓我們回到Scratch 3.0編輯器進行一點小測試。

圖12 連線成功!請點選「回到編輯器」。

 

回編輯器後,可看見指令積木區當中,多了一個micro:bit指令區,見圖13。

圖13

 

然後我們拉出兩個指令積木:「when A button pressed」及「display Hello!」,然後組合起來,如圖14。

圖14

 

現在,按一下micro:bit上的A按鈕,是不是看到LED矩陣閃爍出「Hello!」呢?接下來,就是讀者們發揮創意的時間囉!

 

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[Micro:bit] 一次學Micro:bit就有概念!?是的,請看這一篇(三)

作者/攝影

陳怡璇

文章分類教學技術文
時間20mins
成本
難度**(1~10)
材料表
  • Micro:bit

  • (如欲購買,請洽機器人王國商城

  • Micro:bit BOSON擴充板

  • BOSON g 聲音感測器(Sound Senser)

  • BOSON 運動感測器(Motion Senser)

  • BOSON 彩色LED燈條(Multicolor LED String Light)

  • (如欲購買,請洽機器人王國商城

本篇中,我們要向讀者們介紹的是音樂盒及彩色LED燈條。

 

第一題:智慧音樂盒

Step1

圖1

 

Step2

圖2

 

第二題:色彩繽紛的LED燈條

任務一:

Step1

圖3

 

 

圖4

 

Step2

圖5

 

Step3

圖6

 

圖7

 

任務二:

Step1

圖8

 

Step2、3:這裡要注意的是,顏色的表示是色像環,所以若範圍輸入0至360,會全部顯示紅色;0至0、360至360也是全紅色。但如果是0至340,就會是有紫紅色的彩虹。

圖9

 

 

完成以後,音樂盒可以試試看自己編曲,LED則可以依照色環進行顏色調整,或是加入前一篇使用過的感測器進行改變。

 

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[Micro:bit] 一次學Micro:bit就有概念!?是的,請看這一篇(二)

本文沿續上一篇「一次學Micro:bit就有概念!?是的,請看這一篇(一)」,主要講述以下三個專題:電子蠟燭、電子風扇及自動門。第一個專題著重在麥克風感測器的使用;後兩個專題則是馬達的應用。

作者/攝影

陳怡璇

文章分類教學技術文
時間10mins
成本
難度*(1~10)
材料表

第一題:電子蠟燭

任務一

Step1:

圖1

 

Step2:

圖2

 

Step3:

圖3

 

 

任務二

Step1:

圖4

 

Step2:

圖5

 

 

第二題:電子風扇

任務一

Step1:

圖6

 

Step2:

圖7

 

Step3:

圖8

 

 

任務二

Step1:

圖9

 

Step2:

圖10

 

 

第三題:自動門

Step1:

圖11

 

Step2:

圖12

 

Step3:

同電子蠟燭第一步(圖1)

 

Step4:

圖13

 

 

完成以後,可以試著加上分配模組(split),讓二個輸出配合在一起,也就是以一個輸入同時控制兩個輸出。例如,可以用LED和馬達組合在一起,並搭配上旋鈕。

 

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[翻譯] 2018.08.02-根據MakeCode Team,新版micro:bit編輯器將有6大新功能! !

原文作者

MakeCode team

紀錄攝影

MakeCode team

翻譯宗諭訪問地點
訪問時間

原文刊登日期:2018年7月23日

前言

MakeCode團隊近來持續不斷努力,爲要完成micro:bit編輯器的更新。讀者們可在這裡https://makecode.microbit.org/beta ,進行事先預覽。

 

micro:bit編輯器的更新,目前仍在Beta版階段,並且只包括增加在現有程式上的改變及調整,目的是不影響或破壞任何使用者的既有程式。所以,當發佈更新時,我們仍會為還沒有準備好使用新版本的使用者,繼續支援先前的版本。

 

我們希望讀者們試試看Beta版,並讓我們知道您的想法!若您發現任何問題,請將問題記入GitHub:https://github.com/Microsoft/pxt-microbit/issues

 

此外,若讀者們有任何評論、建議及回饋,請參與團隊溝通平台Slack上的micro:bit社群: https://tech.microbit.org/get-involved/where-to-find/

 

新功能

現在,就讓我們介紹一些新功能:

1.首頁(Home Page):我們一直想藉由創造一套手把手、步驟接步驟的教學文件,以及在網路上更容易搜尋到的範例,讓開始使用micro:bit編輯器的經驗更加直覺化。所以,我們移除了先前在「project」選單中的所有內容,並把這些內容放在新的首頁中,以網頁照片藝廊的方式呈現。

圖1 micro:bit編輯器新的首頁

 

若您想要略過首頁,您可直接進入編輯器,網址:https://makecode.microbit.org/beta#editor (小提醒:只要在首頁的網址後面,加上#editor即可)。

 

2.更新指令積木的使用者介面:也許您已經注意到,我們的指令積木看起有點不一樣了!沒錯,為了與我們團隊所維運的其它編輯器一致,我們把使用者介面,從Blockly的介面更新成新的Scratch積木使用者介面(實際上,新的Scratch積木使用者介面是Blockly和Scratch的組合)。新的使用者介面有一些很讚的更新,特別是:

 

  • 指令積木變大了!讓觸控式螢幕裝置的使用者,更容易以手指拖拉積木。同時,他們運用積木的空間也更有效率。
圖2 新版
圖3 舊版

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • 不同的資料類型以不同的積木形狀呈現:特別是布林值的資料類型,以六角型呈現,而數字和字串則以圓形呈現。
圖4 不同資料型態以不同形狀的積木呈現

 

  • 對於在哪個位置,指令積木可組合在一起,有更清楚的指示。另外,增加了一個明顯的「卡入到位」動作。
圖5 對於積木的組合,有更清楚指示。

 

3.小齒輪,安息吧!:您可能隨著If Then Else積木使用小齒輪,以增加額外的條件。但小齒輪卻是個尷尬的介面,因為大多數人都不知道該如何使用。所以,當使用者想要增加或移除條件時,我們採用更直覺、在指令積木上的「+」、「-」圖標,取代了原本的小齒輪。

圖6 原本用來增加額外條件的小齒輪

 

圖7 現在以積木上「+」、「-」圖標代替。

 

4.創造變數:根據使用者的回饋,我們試著讓創造變數的過程更加清楚。現在,您將明確地點擊「變數指令區」中的「Make a Variable……」按鈕,以創造一個新的變數,並爲這個變數命名。然後,這個變數會與變數指令區中的其它積木建立關聯。

圖8 創造變數的過程更清楚

 

5.廣播積木(Radio blocks):我們針對一些廣播API做了小小的改變,好讓它們使用起來更簡單。大部分人不會注意到這些改變,但若您是位進階的廣播功能使用者,您也許會注意到,我們已重新安排廣播封包被接收的方式。功能都還在,但透過一次性使用的積木,讓廣播功能更加明確。

 

6.浮點:這大概是本次更新最大的改變。所有的數學老師們,準備揚聲歡呼吧!新版的編輯器支援浮點數運算,這可是使用者們的大力要求呢!因為之前的版本只支援整數,但現在3/2真的等於1.5,而不是產生出整數1。

圖9 新版的micro:bit編輯器支援浮點數運算

 

小提醒:關於搬遷專案

在此,我們提醒每位使用者,您在新的Beta版編輯器創作的程式,在舊版編輯器中將無法使用。然而,當您首次造訪新的Beta版編輯器,您在舊版編輯器中創作的專案,將被自動拷貝至新的Beta版編輯器,讓您可繼續工作。然而,經過這次搬遷後,若您回到舊版編輯器,您之前的專案仍存在。但若您在舊版編輯器中修改這些專案,它們將不會被自動拷貝至新的Beta版編輯器。換句話說,自動搬遷是個一次性的過程,只發生在您首次造訪新的Beta版編輯器。之後,您的舊專案和新專案將各自獨立。

圖10

 

聽起來好像有點饒口,總之,祝大家使用愉快!

 

備註:中文翻譯圖文經MakeCode團隊授權,特此致謝!原文請見:https://makecode.com/blog/microbit/v1-beta

 

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[Micro:bit ] 一次學Micro:bit就有概念!?是的,請看這一篇(一)

LED燈示意圖

關於這套Boson Starter Kit for Micro:bit,先前已有開箱文介紹,當然對某些讀者而言還想要多瞭解可以如何使用,以及可做出什麼成果。為此,小編推出一系列使用心得文,並同時補充使用者手冊裡的圖文內容,方便讀者操作。

作者/攝影

陳怡璇

文章分類教學技術文
時間10mins
成本
難度*(1~10)
材料表
  • Micro:bit

  • (如欲購買,請洽機器人王國商城

  • Micro:bit BOSON擴充板

  • BOSON 發光二極體(Ultra-BrightLED)

  • BOSON 旋鈕(Rotation Sensor)

  • BOSON 藍色無段按鈕(Blue Push Button)

  • (如欲購買,請洽機器人王國商城

在手冊內的前三章,介紹了Micro:bit的硬體配置和使用方式,以下就第三章的題目,補上圖片說明,讓整個步驟更清楚。

第一題:神秘的Micro:bit(專案一)

Step1

圖1 開啟一個新專案

 

Step2

圖2 找到基本積木櫃內的「顯示LEDs」

 

Step3

圖3 在基本積木櫃內找到「當啟動時」

 

Step4Step5

圖4 在一開始時顯示愛心圖

 

練習看看:

把Step3的開始換成重複無限多次,這樣才能夠一直轉換。然後在原本的愛心下面再放入一個顯示的積木,點出自己想要的圖案。這裡要注意的是,顯示的積木下面都要再加入一個暫停(也在基本積木櫃內),這樣才不會在兩個圖片轉換時只能看到殘影。

圖5 愛心與菱形每秒變換

 

 

第二題: 閃爍的LED燈

Step1

圖6 找到進階->引腳

 

Step2Step3

圖7 P1引腳閃爍間隔一秒

 

 

練習看看:

SOS訊號裡,S的訊號是三次短燈號,O是三次長燈號。所以,我們可依照前面閃爍燈的積木,改成SOS訊號燈,不過因它是重複三次後要換另一個訊號燈,所以要先在迴圈積木櫃內找到重複4次(如圖8)。然後改裝成圖9的樣子。這裡要注意的是,S跟O的訊號中間要再加上一個暫停,暫停的時間就是S跟O的時間差,這樣訊號變化時才會很清楚。

圖8 找到迴圈積木櫃內的重複4次

 

圖9 (SOS)

 

第三題:通知燈

Step1:同閃爍的LED燈的Step2。

Step2

圖10 找到「等號」

 

圖11

 

Step3

圖12

 

圖13

 

 

程式積木完成並燒錄至Micro:bit之後,我們可以透過一些素材,例如樂高積木、壓克力板、厚紙板⋯⋯等等,使成品更像檯燈。盡情發揮您的創意吧!

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作者/攝影

陳怡璇

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難度*(1~10)
材料表

  在之前的文章[Micro:bit] 使用BOSON電子積木控制燈條閃爍,有跟大家分享如何控制燈條閃爍。這一次,我們來增加一些變化,要比較方便地看它測量出來的數值,所以我們要進行以下幾個步驟:

 

Step1:先下載PuTTY這個軟體。請至這裡下載:PuTTY 。下載完之後,打開PuTTY,並按照圖1設定好數值。

圖1

 

  將紅色框框內的數值輸入好後,按下Save,這樣之後要使用時,按下Load便可以了。這邊要注意的是,Serial line的輸入內容,要至電腦控制台內的「裝置管理員」,去查看連接埠是多少。

 

Step2:接下來在Micro:bit的P0引腳接上傾斜感測器。我們在使用一個感測器前,都要先檢測它輸出的數值,藉此判斷它到底是屬於類比或數位訊號。比方說,按鈕的輸出只會有0與1的差別,因此屬於數位訊號;然而,光敏電阻屬於類比訊號,它的輸出則會有0至1023的變化。

 

  接上後,我們將數值讀出。在基本程式櫃裡找到「重複無限次」積木;在序列程式櫃裡找到「寫入文字」積木;在文字程式櫃裡找到「字串組合」積木,在引腳程式櫃裡找到「類比訊號讀取」積木,並將引腳改成P0。讀者們可依自己喜好更改引腳,然後參考圖2把這些程式方塊組合起來。

圖2

 

Step3:接下來,我們要把燈條也接上,請大家參考圖3。

圖3

 

  接好燈條後,我們要設定使傾斜感測器控制燈條的程式。從邏輯程式櫃裡取出「如果-那麼-否則」積木、「0=0」積木;從引腳程式櫃裡取出「數位信號讀取數位信號寫入」積木。更詳細內容可參考前一篇文章[Micro:bit] 使用BOSON電子積木控制燈條閃爍。將積木組合好後會呈現圖4的樣貌。

圖4

 

  至目前為止,都是上一篇文章就有教過的內容。但這次我們要進行一些改變。因為Micro:bit板子上面本身就有LED矩陣,我們是否可在燈條開關時,也同時改變Micro:bit上LED的狀態呢?一起來看看!

 

Step4:從基本積木櫃裡取出「顯示 圖示」積木,詳細的設定方式,可參考圖5。透過這樣子設定,程式就會在燈條開關的同時,於Micro:bit上的LED矩陣顯示圖形。

圖5

 

  最後,我們將寫好的程式下載至Micro:bit,就可以看到程式顯示的成果了,就如圖6的樣子。這裡也可自己多嘗試使用不同的圖形,只要把基本程式櫃裡的「顯示 圖形」積木換成「顯示 LEDs」積木還可不光用程式內建好的圖形,更能自己畫出圖形呢!

圖6

 

  燈條跟Micro:bit一閃一閃會如何呈現?來看看影片:

 

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[Micro:bit]小彼特魔幻秀──光影魔術手

作者/攝影

原作、設計者:劉正吉老師(感謝作者的授權)

文字整理:CAVEDU宗諭

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挑戰

  Micro:bit可有多方面的創意應用,魔術也是其中之一!就讓我們一起來看看,劉正吉老師如何運用Micro:bit主板上的光線感測器,設計出「光影魔術手」這個有趣的魔術專案。

 

  先來看看「光影魔術手」的影片:

 

程式設計

  看完影片後,有觸發您的程式思維嗎?接下來,就讓我們一步步建構「光影魔術手」幕後的程式。

 

Step1:為了之後主程式的需要,我們先宣告兩個變數「light」和「magic」。先從基本積木櫃中,拉出「當啟動時」積木,然後從變數積木櫃中,拉出兩個「變數⋯⋯設為」積木,將它們接上「當啟動時」積木。接上後,將第一個變數積木名稱改為「light」,值仍維持0;將第二個變數積木名稱改為「magic」,然後從邏輯積木櫃中拉出「false」積木,將它接上「magic」積木。

圖1

 

  讀者們是否有注意到在前面影片中,劉正吉老師的手第一次在Micro:bit主板前揮動時,小彼特並沒有任何反應,是在他按了Micro:bit主板上的按鈕A(左邊那一顆)後,主板上的LED燈才開始出現圖樣。為達成這樣的效果,我們必須在程式中設定一些條件。

 

Step2:讓我們從輸入積木櫃中拉出「當按鈕A被按下」積木,然後複製「變數magic設為false」積木,把它接上「當按鈕A被按下」積木,並把「false」改為「true」。

圖2

 

Step3:複製Step2的建構的積木,並把按鈕A改成按鈕B,以及true改成false。

圖3

 

Step4:複製Step3建構的積木,並把按鈕B改成按鈕A+B。刪除「變數magic設為false」積木,並從基本積木櫃中點選「更多」,拉出其中的「清空 畫面」積木,接上「當按鈕A+B被按下」。

圖4

 

這樣,變數和條件就設定好了,接下來我們就要進入到主程式了。

 

Step5:我們先從基本積木櫃中拉出「重複無限次」積木,接著從邏輯積木櫃中,拉出「如果true⋯⋯那麼」積木,並接上「重複無限次」積木。然後我們從變數積木櫃中,拉出變數「magic」積木,接上「如果true」那邊。這代表,如果變數magic的值為true的話,就可以觸發一些程式。於是,我們便可從此了解,為什麼前面的步驟要設定「當按鈕A被按下」的條件,是為要讓主程式運作。

圖5

 

Step6:繼續建構主程式。複製「變數light設為0」積木,把它接上「如果magic⋯⋯那麼」積木的「那麼」部分。從輸入積木櫃中拉出「光線感測值」積木,並接在「變數light設為0」積木的0那邊。這樣的意思是,當變數magic的值為true,變數light的值就會從0,變成接收光線感測值。

圖6

 

Step7:為要做進一步的條件設定,我們再從邏輯積木櫃中,拉出「如果true⋯⋯那麼」積木,並接在「變數light設為光線感測值」下方。接著,我們從邏輯積木櫃中,拉出一個「小於」積木,接在true那邊。再從變數積木櫃中,拉出變數「light」積木,把它放入「小於」積木前面那一個0那邊,然後把後面那一個0改成70。

 

補充說明

  在此需注意的是,70這個值是劉正吉老師當時所處環境的光線臨界值。我們以根據所處環境正常時的光線值,以及用手遮住光感測器時的光線值,將此兩個數值平均,作為臨界值。

圖7

 

Step8:接下來,我們要在「那麼」的地方加入一個「方法」。讓我們先把積木介面切換成JavaScript程式碼。

圖8

 

圖9 在if (light<70){的下方加入紅框框內的程式碼

 

Step9:切換回程式積木畫面,可看見如下圖。「光影魔術手」程式至此大功告成!

圖10

 

補充說明

  在此要說明的是,為何我們不直接用基本積木櫃中的showIcon積木就好了?因為如果我們用showIcon積木,就無法使用Math.random()方法。Math.random()方法會根據括號內所寫入的數字,隨機出現等於或小於該數字的正整數(包括0)。例如,這裡我們寫入的數字為39,Math.random()方法便會隨機出現0~39的數字。

 

  至於為什麼數字是39呢?因為showIcon積木內建了40個圖案,編號是從0至39,透過Math.random()方法,以及最外面的「重複無限次」積木,當我們的手揮過小彼特主板時,程式會隨機自這40個圖案中出現一個。若您對於寫程式碼不熟悉,您也可直接使用基本積木櫃中的showIcon積木,然後指定一種圖案即可。

 

按鈕B的用處是什麼?

  原來,魔術師有時總是要找觀眾上來體驗一下,若要讓觀眾上來嘗試,魔術師必須先偷偷按下按鈕B,這樣,觀眾再怎麼試圖案都不會改變;當魔術師要施展魔術時,則要偷偷按下按鈕A, 就可以開始施展光影魔術了。

  趕快來玩玩看「光影魔術手」吧!

 

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生活中,您是否有注意到有些燈光除了「開關」與「閃爍」外,還有如同「呼吸」一樣的變化呢?「呼吸」的意思是指,像波浪一樣有著高低起伏,應用在燈光上,就會變成漸漸變亮與漸漸變暗的效果。今天要為大家介紹使用Micro:bit控制BOSON燈條,達到「呼吸燈」的效果。

作者/攝影

撰寫:郭皇甫

攝影:郭皇甫

文章分類教學技術文
時間30mins
成本
難度**(1~10)
材料表

  請先將Micro:bit與Micro:bit擴充板準備好,接著將「彩色LED燈條模組」接上P1引腳。硬體設置好後,就可開始編寫程式,程式的概念很簡單,我們要做到的是讓燈條亮度慢慢增加,再慢慢減少,並且一直重複這個模式,請依照下列步驟進行:

 

Step1:初始化引腳與變數。首先找到【變數】→【建立變數】,將新變數命名為「light」後,找到「變數item設為0」方塊,設定item為light,並將方塊放入「當啟動時」內。接著找到【引腳】→「類比信號寫入」與「對應…從低…從高…到低…到高」方塊,將「引腳」改為P1,並將「對應…從低…從高…到低…到高」方塊放入「類比信號寫入」的「數字」內,並設定好「對應…」方塊內的數值(如圖2所示)

圖1 建立變數

 

圖2 類比信號寫入與對應方塊

 

圖3 設定對應方塊內的數值

 

Step2:重複燈條漸亮、漸暗。要讓燈條達到漸亮的效果,您可以從「如何讓數值變大」的方向來思考。首先,引腳的數值決定了燈條的亮度,若數值愈大,燈條的亮度愈高,而在Step1時,我們已經將P1的腳位數值對應到「變數light」中,並且將數值範圍從0~1023改為0~255,這樣的方式也可以讓數字變得較好計算。所以,當「變數light」的數字為0,亮度最小,反之亮度最大。瞭解後,我們要來做一些簡單的加減運算。

 

a.變數light每次加5。從【變數】找到「變數設為」與「light」方塊,並將item改為light;從【數學】找到「+」方塊,並接在「變數設為」方塊的後方,將「+」後方的數字改為5。(如圖4所示)

圖4 變數加5

 

b.變數light每次減5。與上述唯一不同的地方是使用「-」方塊,而不是「+」方塊。(如圖5所示)

圖5 變數減5

 

c.重複次數。不論是加5或是減5,只要各重複51次,即能達到最大255與最小0,因此,請找到【迴圈】裡的「重複…次…執行」,將次數改為51。(如圖6所示)

圖6 重複執行51次

 

d.數位引腳讀取數字。將變數light的數字設定好重複執行累加與累減後,我們還要將變數light每次得到的數字放進P1腳位裡,所以在這邊我們放進「類比信號寫入」的方塊,將「引腳」改為P1、「數字」改為「light」。(如圖7所示)

圖7 類比信號寫入

 

e.加入延遲秒數。最後,我們從【基本】找到「暫停(ms)」方塊,將數字改為30,並接在「類比信號寫入」的下方。(如圖8所示)

圖8 加入延遲秒數

 

  最後,完整的程式碼如下:

圖9 完整程式碼

 

  將程式碼下載到Micro:bit上,看看燈條是否會漸亮、漸暗了呢?您也可以試著使用BOSON的旋鈕直按控制燈條,也能達到漸亮、漸暗的效果喔!今天的介紹就到這邊,下次還會有哪些好玩的應用呢?敬請期待喔!

 

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[Micro:bit]Micro:bit Blockly PBL教材──主題5-2:電流急急棒

作者/攝影

Ted Lee(本文轉載自Ted Lee的部落格「泰布布」,圖文版權均屬於作者Ted Lee,特此致謝。)

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成本
難度****(1~10)
材料表

前言

  您玩過這樣緊張剌激的遊戲嗎?它叫でんりゅうイライラぼう(電流急急棒),是源自於1995至2000年間,在日本播出的一個綜藝節目《火焰挑戰者》。想玩嗎?讓我們自己動手用Micro:bit做一個來玩吧!

 

材料

  • 香蕉/鱷魚夾×2組(一組2條)

圖1 香蕉/鱷魚夾

 

  • 細鐵絲2段(一段長約30公分作軌道)

圖2

 

  • 短鐵絲10 公分作為急急棒

圖3

 

  • 蜂鳴器1個

圖4

 

Step1:請先依照接線圖施工,把電流急急棒架設好。

圖5 接線圖

 

程式解說

Step2:彎好造型的長軌道接在Micro:bit的GND,急急棒則接在P1接腳,程式會監測這隻接腳是否有被壓住

圖6

 

Step3:當接在P1接腳的急急棒碰到軌道時,P1接腳的按下(pressed狀態就變為true,此時發出一警示音。

圖7

 

程式碼

  • forever(() => {

  •   if (input.pinIsPressed(TouchPin.P1)) {

  • beginMelody(music.builtInMelody(Melodies.PowerDown), MelodyOptions.Once)

  •   }

  • })

 

  參考程式檔在此下載。一起來看看成果吧:

 

(峰)迴路(轉來)導電

關於急急棒這種因導電而形成電流迴路(loop的性質,有許多延伸案例可參考:

  • 案例1:導電鋼琴

    水果中含有電解質,所以可以導電喔!這篇的水果音樂鍵盤被這位劉老師擴充為水果鋼琴真是好玩。另外,這位Tamás大大更厲害以四條鋁箔紙帶設計這台紙綱琴。不想玩鋼的朋友們,也可以嘗試做一把電吉他。或者玩玩Amazing Grace演奏吧!

  • 案例2:同榮急急棒

同榮國小特製的同榮急急棒,歡迎來挑戰(12)。請大家留意一下,同榮這款急急棒是有巧思的,他們用了一種神秘的材料在其中。聰明的您趕緊找找,找出名堂的人就到同榮找阿貴校長領糖糖吧!(留意這中空字款要做好支撐,不然會倫敦鐵塔垮下來、垮下來~~)

 

與108課綱的對照

  • 學習表現:

    • 資 c-III-2 能使用資訊科技與他人合作產出想法與作品。

    • 生k-IV-4 能了解選擇、分析與運用科技產品的基本知識。

  • 學習內容:

    • 資 A-III-2 簡單的問題解決表示方法。

    • 生A-IV-5 電與控制的應用。

 

教學活動設計

  • 活動1:票選出最佳造型軌道若干,再將學員分組,組內全部學員最先挑戰過關者為優勝。學員挑戰過程中若不慎觸軌,需重新排隊挑戰,連續挑戰失敗三次者,可找隊友代打。

  • 活動2:加入藝術元素。請同學先畫出急急棒的設計稿,再依稿件完成作品。

 

延伸挑戰

 

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