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[ 活動記錄 ] 2018.10.19- 一日導覽,市長為大家介紹AI桃園新創嘉年華!!

文字

宗諭

影片

宗諭

地點

桃園巨蛋

活動時間

2018/10/19-10/21

 

桃園也AI囉!!

 

原來是「2018 AI桃園新創嘉年華」,今天在桃園巨蛋盛大登場!

 

就讓相當重視新創、青創的鄭文燦市長,為讀者們介紹這場新創嘉年華的看點:

 

四大重點,分別是:

  • 機器人競賽

  • 觀光工廠

  • 新創團隊展覽

  • 萬人工作坊

 

我們也在參與第一天活動過程中,與來自美國紐約理工學院(NYIT)的VEX機器人團隊有所交流,一起來看這段互動、訪問:

 

至於什麼是VEX機器人?VEX機器人競賽又是什麼?請參考這裡

 

根據小編實際幫讀者們走透透這場新創嘉年華,光是機器人競賽就有好幾個項目,包括龍舟機器人、相撲機器人、VEX機器人、機器人格鬥賽⋯⋯等等;並且在新創團隊展覽區,也有許多有趣、有創意的產品。看點其實蠻多的,也不必擔心小朋友無聊,因有萬人工作坊可參與。

 

所以,如果讀者們這週末(10/20-21)尚未安排行程,可來桃園巨蛋走走、看看,說不定會有出人意外的驚喜喔!

 

註1:建議不要開車,因為週末人潮應不少!可搭火車至桃園,然後轉乘公車至桃園巨蛋站即可。

註2:如果讀者想要購買AI人工智慧相關教具,歡迎洽詢機器人王國商城,謝謝。

 

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[ 活動記錄 ] 2018.10.18- Maker Faire Taipei 2018 RS DesignSpark展品精心製作 Check it out!

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RS DesignSpark

圖片

RS DesignSpark

展出時間

2018/11/3(六) – 11/4(日)

 

再過半個多月,Maker Faire Taipei 2018即將盛大登場!屆時,將有許多參展廠商與創客夥伴們齊聚一堂,展出自己的精心之作。而RS DesignSpark也會參與今年的Maker Faire Taipei,並在活動中展出Arduino、Raspberry Pi、Intel Movidius⋯⋯等等應用,分別有盤旋小魚、小型的Pidentifier、Pi-Top物件識別器、Arduino空氣吉他及簡報訓練器。為讓讀者們嚐嚐鮮、過過癮、吃吃味(咦),小編先介紹其中一個作品,Check it out

via GIPHY

簡易款Pi-Top物件識別器

這款應用運用樹莓派和Intel Movidius NCS,並配合Pi-Top CEED Pro及網絡攝影機,將影像與識別結果,顯示於Pi-top螢幕的20級識別小工具。

主要構成硬體:

  1. Raspberry Pi Model B+ (811-1284)

  2. Intel Movidius Neural Network Compute Stick (139-3655)

  3. Pi-Top CEED Pro, Green(122-6547)

圖1

 

其它的作品就請讀者們前往RS官網瀏覽,上面有很詳盡的說明。網址:https://www.rs-online.com/designspark/article-41-cn

 

這次RS DesignSpark參加Maker Faire Taipei 2018,只有作品參展嗎?當然不是囉!RS DesignSpark看準當前邊緣運算的科技趨勢,為參加者舉辦了一場「邊緣運算AI智慧裝置」體驗工作坊!

 

參加體驗工作坊可學到什麼?工作坊將運用Raspberry Pi 加上隨身碟大小的神經運算模組Intel Movidius NCS,展示低功耗又能達到高度運算負載的裝置,盼望讓使用者在AI運算高畫質圖像處理機械視覺類神經網路等應用上,觸發出新的解決方案。

 

有工作坊當然有好康囉!好康就是:凡報名體驗工作坊的夥伴,即可得到Maker Faire Taipei 2018活動票券乙張。(聽說今年的Maker Faire Taipei要購買門票喔!)所以,對邊緣運算有興趣的讀者們,請趕快報名!報名請點這裡

 

 And one more thing⋯⋯

via GIPHY

 

活動現場還將有抽獎活動,會送出Movidius、Raspberry Pi套件、Digilent Analog Discovery 2、Pmod HAT⋯⋯等等豐富獎品。所以,Maker Faire Taipei 2018,我們不見不散喔!

 

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[ 介紹文 ] 2018.09.19- 純粹創客精神! BARTER X BARTER 小創客平台 孩童創作圓夢 繪出人生新風采

文字撰寫

宗諭

照片

BARTER X BARTER 小創客平台;pixabay

說明

感謝BARTER X BARTER 小創客平台授權使用官網上的文字、圖片及影片、內容,特此致謝!

CAVEDU教育團隊在四月份時,曾報導過一位劉俊民老師 ,他因自身成長背景的緣故,特別樂意幫助偏鄉的孩童學習機器人教育。而這一篇文章,我們要介紹一個小創客平台「BARTER X BARTER」,這個平台成立的主要目的,就是幫助教育資源不足地區的孩童,讓他們可透過繪畫⋯⋯等等的自造作品,在平台上許願,好使圓夢天使(意指更有能力的大人)實現他們的願望。

圖1 小創客完成作品並許願,圓夢天使完成小創客的夢想。

 

首先,讓讀者們看一段「BARTER X BARTER」平台的介紹影片:

 

讀者們大概會好奇,究竟這個平台如何運作呢?其實他的運作模式相當簡單,基本上是「以物易物」,就是小朋友在平台註冊一個帳號,上傳個人的作品;小朋友可以針對這個作品許一個合理的願望,亦即一個想要兌換的物品;之後讓圓夢天使(有能力的大人)幫助小朋友實現願望。當然,這只是平台運作最基本的概念、架構,「BARTER X BARTER」已經為平台設計好一套更為詳細、周延的規範,請參考這裡。而平台也會幫助小朋友們,一起思考作品轉換成產品的可能性,提升作品價值,讓小朋友從小就培養出自力更生的想法和技能。

 

此外,平台本身亦會媒合廠商,協助孩子的創作商品化。若某位孩子的作品被看見,平台會與這位孩子的監護人聯繫,取得進行商品化的授權,讓作品可在許多更正式的場合、管道,被社會大眾看見並欣賞。而其中的利潤,會按照合約分潤給孩子,使孩子能透過創意,改善生活。

圖2 簡單的概念,把小創客與圓夢天使串連起來。

 

特別的是,「BARTER X BARTER」平台的實際辦公室位在台東!為什麼會在台東呢?因為在台東縣政府持續努力下,成立了一個青年創業基地,透過資金、課程上的輔導⋯⋯等等協助,吸引相當多青年人前往台東創業,而「BARTER X BARTER」平台的創辦人——「星期天老師」許琳翊正是其中一位。

 

創立全台灣第一個兒童教育圓夢平台,許琳翊最主要想解決兩個問題:第一提供孩童一個保存作品的空間、平台;第二讓孩子有機會透過創作完成夢想!從最初簡單的想法,至現今「BARTER X BARTER」平台上已有相當多件作品,許琳翊不僅幫助許多孩子圓夢,更協助他們尋覓人生不一樣的可能性。

圖3

 

廣義而言,創客是一群人、一個運動、一種文化,只要是樂於分享並動手做的任何自造者(Maker)都是創客。而「星期天老師」許琳翊創立「BARTER X BARTER」平台,正式創客精神非常好的詮釋。

圖4

 

若讀者們想進一步了解「BARTER X BARTER」平台,請點這裡 。若想購買任何創客相關產品,請洽機器人王國商城,謝謝。

 

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[ 報導 ] 2018.04.17-「盼望人人都學得起機器人教育」 熱血教師劉俊民守護偏鄉 化身孩子的「金剛」戰士

紀錄撰寫宗諭紀錄攝影照片皆由劉俊民老師提供
受訪者劉俊民老師訪問地點劉俊民老師上課教室
訪問時間

4月11日下午2:30至3:30

「如果孩子家裡經濟有點狀況,只要有心、認真,就算暫時沒有交學費,還是可以來上課!」

這是訪談中,綽號「金剛」的劉俊民老師親口對小編說的話,在今日偏向功利的社會中,真的是十分難能可貴!

為什麼金剛老師願意無怨無悔投入偏鄉的機器人教育?

金剛老師如何運用方法和技巧教導小朋友?

金剛老師又是如何教導「程式教育」?

一起來看一看這篇文章吧!

歡迎轉載、分享。


「我期望有一天,台灣人人都學得起機器人相關教育。」被學生、朋友稱為「金剛老師」的劉俊民,娓娓道出心中對於機器人教育的熱忱及願景。

劉俊民(左)、劉俊金川兄弟同心投入機器人教育。

圖1 劉俊民(左)、劉俊釧兄弟同心投入機器人教育。

在尚未投入教學前,劉俊民的工作是販售教具的業務,但因爲業務也要會教導客戶如何使用教具,於是,他就從教客戶開始,一頭栽進機器人教育的教學,而這一栽就是15個年頭。

家教老師 影響深遠

投入教學或許因著一些契機,但其實在金剛老師的內心深處,老早、老早就懷抱著一股對於教育的熱忱。「國中時期的家教老師對我影響很大!他常陪著我寫功課到很晚。」國中階段的金剛老師很努力、認真,學校老師分派的作業,他每題皆完成且從未遲交,然而在班上的名次卻總是倒數,使他挫折感非常大。幸好,這位家教老師以熱忱把金剛老師拉起來,讓他並未因課業不佳而失去自信、迷失自我。

在屏東的偏鄉,教導孩子們龍舟機器人。

圖2 在屏東的偏鄉,教導孩子們龍舟機器人。

偏鄉孩子 需要舞台

正因對那位家教老師的感念,金剛老師除了在都會區教機器人,更願意前往不少人視之畏途的偏鄉,指導那裡的小朋友。他認為,居住在偏鄉的小朋友其實能力並不會輸給在台北的學童,「他們需要的是舞台,所以我很樂意出錢出力幫助他們,擔任他們的技術指導。」

偏鄉小朋友需要的是舞台

圖3 偏鄉小朋友需要的是舞台

所以,金剛老師時常帶著偏鄉的學童,四處參加比賽、科展及活動。在參賽過程中,不只金剛老師付出心血,他亦深刻感受到學童對於他所付出的時間與資源的珍惜。因為,參加機器人比賽,多半需要參賽者自己設計電子電路和機器人結構,而這些孩子大多沒有相關的學習背景,所以就必須要排出有限的時間進行練習。「我們往往只有3到4天的時間可以練習,但我實際感受到的是,這些孩子往往把這麼短的時間當成好像是3到4個月來用,甚至熬夜練習也願意!」金剛老師感動地訴說。

小朋友們分外珍惜老師的付出圖4 小朋友們分外珍惜老師的付出

國際競賽 鍛鍊能力

  帶領學童參加過許多活動、科展及比賽,金剛老師印象最深的是「RCJ國際賽(RobotCup Junior)」。因為在比賽前,每位參賽者都需要進行面試,與面試官討論自己的作品,以及製作機器人的種種過程。而在RCJ的比賽中,每位參賽者的機器人皆必須獨立設計完成,機器人的程式需要自行編寫,不會有以改造現成機器人成品參賽的情形發生。所以,學童製作機器人的能力,可以在此得到非常好的鍛鍊。

除了訓練製作機器人的能力外,RCJ國際賽中還存在一個Super team的競賽制度,也就是由不同國家的參賽者組隊互相PK。「在參加Super team的過程中,他們要學習公關與談判的能力,不然有可能會被不同國籍的同隊隊友派去當犧牲打的角色。」金剛老師指出。也正是在這樣的機會中,台灣孩子較不擅長的與人斡旋、協調、簡報等能力,得到很好地學習。

「我不把贏得比賽放在第一位,而是要訓練孩子們解決問題的能力!」例如,在RCJ國際賽中,因手邊不會有備用零件,如果機器人在比賽過程中故障了,就需要學童充分發揮解決問題的能力,排除故障,繼續參賽。「不只是解決問題,更是學習如何過生活。」金剛老師強調。

RCJ機器人比賽,台灣選手奮力一搏。

圖5 RCJ機器人比賽,台灣選手奮力一搏。

富有熱忱 更需方法

富有教學熱忱的金剛老師,亦非常重視教學的方法與技巧。例如,如果要教幼兒機械結構,不易理解的術語完全派不上用場。這時候,就需要用到好玩又實用的教具輔助,像是戰鬥陀螺;又比方,用橡皮筋跟小朋友講動力,就可以教他們自己製做竹筷子槍,不僅好玩而且容易學會艱澀的理論。「跟小朋友講東西,真的是要用日常生活中的例子或方法才行。」金剛老師分享切身經驗。

金剛老師兄弟自己開發的教具

圖6 金剛老師兄弟開發的教具 (左邊的科學魔法車除外)

程式教育 運算思維

近年來很夯的「程式教育」、「運算思維」,在金剛老師的教室中亦有教授。小學三年級前,主要是運用樂高積木教具、「慧魚工程積木(Fischertechnik)」來教小朋友;小學三、四年級的孩子,主要就是用「Scratch」——這個由美國麻省理工學院媒體實驗室終身幼稚園組開發的電腦程式開發平台——進行教導;而小五、小六的學童就更進階了,運用美國微軟公司開發的VB(Visual Basic)語言,教他們學習寫程式。

兄弟兩人設計的格鬥機器人

圖7 兄弟兩人設計的格鬥機器人

一路走來 始終用心

15年來,劉俊民秉持初衷,用心帶領每一位他教導的孩子。他甚至在訪談中表示:「如果孩子家裡經濟有點狀況,只要有心、認真,就算暫時沒有交學費,還是可以來上課!」正如同綽號一般,劉俊民透過他的熱忱、用心及專業知識,幫助孩童學習製作機器人,甚至走出更寬廣的人生路。他,可說是名符其實、守護孩子的「金剛」戰士!

備註:本文照片皆由劉俊民老師提供。

[2017年度大回顧] 看看我們做了哪些計畫吧!

2017年團隊們挑戰了大大小小的嘗試,包含開立新課程、新書籌備、物聯網專案計畫、企業夥伴們的合作、參與世界各地Maker Faire、籌辦華山展覽以及年度合作活動等等(開創活動新品牌-放課後Fun School),2018我們也會持續提供優質服務內容給大家,還請多多支持哦。

作者/攝影 曾吉弘/Cavedu教育團隊各同仁
時間 2017整年度

2017年做了很多好玩的事情也有新嘗試,首先要說的是我們提供的服務內容:

  • 教師研習及學習課程(CAVEDU)
  • 專題設計製作(CAVEDU,可委託外包)
  • 物聯網空間/功能規劃(CAVEDU,可委託外包)
  • IoT雲服務應用(CAVEDU)
  • 書籍撰寫/出版(CAVEDU、翰吉,可委託出版)
  • 工作坊活動及合作策展(放課後)
  • 開發板與周邊商品販售(機器人王國)

新課程研發

教學場域一直在變化,但初衷不變。我們從小學、國中高中及大學相關課系(資訊、機械及電子與數位互動藝術等)到成人學習都有對應的科技動手做課程。也在T客邦創客基地與 Fablab Taipei 開設晚間的帶狀課程。主題從簡易程式概念培養、基礎電子電路設計、手機app、機器人控制與雲端應用開發等等,相當豐富喔!

課程分類請按我

 

新合作夥伴

1+1 > 2,很高興能與DFRobot、Intel、Mouser與RS Components 推廣相關產品服務,也密切與MTK、QNAP、Zyxel 針對物聯網教室提供規劃方案,老師們不用再為了新程式、新開發板傷腦筋,問我們就對了!(公司名稱按字母順序排列)

 

全產品研發計畫

 

針對108課綱,我們推出了[物聯網教學箱]與[RK物聯網擴充板],兩者都是針對教室情境使用,元件管理非常方便。

另外RK物聯網擴充板則可同時支援LinkIt Smart 7688 Duo與 LinkIt 7697這兩套我們這兩年開課最熱門的物聯網開發板,接腳可外接麵包板、Seeed Studio Grove接頭的感測器(擴充板中央區域),以及3 pin接頭(擴充板右側)。

 

新書出版

今年完成了五本書:出版一本書:[實戰物聯網:LinkIt Smart 7688 Duo],另外翻譯了四本書籍。明年預計出版的書籍主題有物聯網(使用LinkIt 7697)、基礎電路設計(使用Mouser MultiSIM BLUE)以及AI等主題。

 

翻譯書籍列表:

CAVEDU書籍列表

 

創辦活動品牌「放課後」

2017年5/27, 28我們在華山文創園區舉辦放課後,邀您重拾下班下課後的快樂。攤位總覽影片請點我

也參加了香港、新加坡、西安與東京等Maker Faire,並受邀分享與辦理許多工作坊向很多人見證台灣的能量。

 

阿吉老師赴MIT擔任訪問學者

CAVEDU與 MIT App Inventor小組(屬於CSAIL(電腦科學與人工智慧實驗室)下)一直有密切的合作。阿吉老師於今年十月受邀擔任訪問學者,協助整合物聯網開發板至App Inventor中、元件測試與教材編寫等等。大家可以關注阿吉老師的MIT生活日誌以及12/17 FabLab Taipei的分享影片

 

阿吉老師@MIT App Inventor team list

 

新成員招募中

為擴大各式計畫2018年度團隊將招募開發工程師及課程講師等新血,如果您想為台灣的教育出一份力並喜歡我們的風格,歡迎加入我們!

請備妥履歷寄到 service@cavedu.com

2017 活動紀錄請按我

 

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[ 賀! ] CAVEDU教育團隊謝宗翰錄取麻省理工學院媒體實驗室生物機電組

撰寫/攝影  謝宗翰

錄取信看了好幾遍, 也過一天了, 剛剛也回信說要去唸了, 所以應該是沒有懸念正式錄取了(學校有時候會出包誤發錄取信,今年哥倫比亞有發生 我在念 CMU 的時候學校也做過這種事)

所以我可以大聲說我錄取拉 – MIT Media Lab Biomechatronics Group (麻省理工學院媒體實驗室生物機電組)

Media Lab 目前有 27 個組,每個組都做非常不同的研究,有教育、神經科學、攝影/光學、都市計畫、表演藝術、社會研究、社群網路…等等。由於每個組都很不一樣,所以在申請的時候是針對實驗室申請,不是先經由招生委員會篩選錄取後再選老師 而老師可以直接決定要不要收人。只要申請上了就是全額獎學金,不過也是因為這樣,他們不直接收博士生,所有人都要從碩士開始念,已經有其他學校碩士的人經過一年後可以在老師同意下轉博士,這也是我之後的目標。

我錄取的生物機電組主要研究是仿生義肢、輔具、生物力學、肌肉骨骼系統以及神經科學。我之後的指導老師是 Hugh Herr。

He is my hero.

Hugh Herr 年經時是一位運動員,是個攀岩好手,他對攀岩有極大的熱情,年紀輕輕就已經有許多紀錄,頗負盛名。然而在他18歲那年冬天,他與好友在攀登華盛頓峰的時候遇到暴風雪,在-29度的低溫中被困了三天,當他們被救下來時,他因為嚴重凍傷所以雙腿膝蓋以下被截肢。然而,因為他實在太喜歡攀岩了,而他覺得當時的義肢都無法讓他重回山嶺,於是在出院後他就開始幫他自己設計特製的義肢,這些義肢可以卡住岩縫,提升抓地力,還可以讓他隨心所欲改變身高。所以在山難後數月,他就又開始攀岩,甚至還有了更好的成績。但是這樣還不夠,他希望功能更強更好的義肢,他希望做出貢獻 – 當初救出他與朋友的搜救隊在途中遇到雪崩,其中一人因此不幸喪生,因此 Hugh 覺得自己有很重大的使命感。他從一個完全沒在念書,全部都拿 D的高中生開始奮發向上,在唸完大學後先後進入 MIT 以及 Harvard 完成碩士與博士,並在後來成為 MIT 的教授。他的團隊設計的義肢是世界上唯一有商品化的主動式義肢,由他創辦的公司 BionX 負責商品化。

認識我的人都知道我不是一個特別天才的人,我大學前幾年的成績奇差無比,不是「好煩喔怎麼只有 90 分好爛喔,不過我都沒念拉呵呵」那種差,是,呃,真的很差。我被當了十次,其中九科是系上必修。我是一個要有明確目標才會好好努力的人。因為樂高機器人的關係,我很早就知道我喜歡機器人,不過那時候對大學科系沒甚麼概念,只知道反正盡力考高分上台大就對了。好在台大生機系跟機器人也真的是蠻有關係的,所以也沒有選錯。然而,我一開始對學校的東西真的是提不起興趣,也沒甚麼動力,那時候也沒有出國念書的打算,只要是我覺得無趣的科目我就完全放棄。那時候 CAVE教育團隊草創,在阿吉的邀請下我加入了團隊開始了不歸路(?)

雖然學校的課業幾乎完全沒有在顧,我的時間也沒有都浪費掉,在大一時就與阿吉合著了第一本用類 C 語言控制樂高機器人的書,之後的幾年我幾乎是跑遍全台灣(除了東部沒去過)到處教樂高機器人,從小學資優班、國中才藝班、高中老師培訓、兼職高中社團老師、四技科專研習、全國高中師資培訓、企業贊助研習都有。我們的教學也從單純的樂高到 Arduino、App Inventor…等等,也陸續寫了幾本入門書當作教學用途。當然學校的課業都沒顧是一件很不負責任的事,不過這在我大三進405實驗室後開始有了轉變。在 林達德 教授以及 An-Chih Tsai學長的帶領下,我開始找到學術上的興趣,也慢慢拾回課業的本分,從穿戴式步態感測系統到外骨骼機器人,我開始發現另一個不一樣的世界。

在大三寒假我在網路上看到了 Hugh Herr 的演講,是另一個重大的改變,這讓我下定決心要出國念書,也決定要加入他的實驗室。我因此延畢一年,多做了一些研究,發表論文、參加研討會,並去台大物理治療系修了很多課,像是生物力學、肌肉運動學、動作分析理論、高等生物力學等等,修到有教授以為我是他們系上雙主修的學生,並也因此認識了很多很棒的教授,得到了更多合作的機會。這讓我得到更多的自信,也累積了很好的作品集 (http://robinhsieh.com/)。雖然因為平均成績實在太爛連推甄生機所也上不了,我還是決定申請出國看看。

當然對國外學校來講,成績也是非常重要的一個考量。我申請了CMU RI、Michigan ME、MIT Media Lab,最後有幸錄取了 CMU 機器人研究所。我的學位(MS in Robotic Systems Development)是一個就業導向的學位,所以他們在選學生的時候非常重視實務經驗,對成績相對要求沒有那麼嚴格,不會因為成績不好直接把人剔除(而且我的成績有呈現進步的曲線)。

我們的 program 資源很豐富,每個人都要做一個一年的小組專題。剛到 CMU 時我本來想說說不定可以換換方向,不一定要執著在義肢輔具或是人形機器人。沒想到題目清單中第一個就是仿生膝蓋腳踝義肢,指導教授則是 Hugh Herr 實驗室以前的 postdoc 大帥哥 Hartmut Geyer,當下二話不說就選了。同時也非常幸運有三位非常好的隊友,在我們四人合作無間下,最後順利完成了一個 functional prototype。那年暑假也得到 Hugh Herr 公司 BionX Medical Technologies 的實習機會,我實習最大的目標,就是要跟老師碰上一面並表明我想要跟他做研究。

然而,事情沒有我想像的那麼容易。因為 Hugh 是 MIT 教授,平常都在演講跟做研究,只有一個月會來公司開一次董事會,而且每次來都是非常忙碌。我在公司三個月第一個月只有辦法看到他匆匆的背影,第二個月在我跟主管的要求下短暫碰了一下面握了個手,然後他就在眾人擁簇下去測試公司新的義肢原型。第三個月,正值盛夏,公司辦了一個夏季沙灘派對,我在派對上跟 VP 說了我想跟老師做研究,VP 表示你就趁他來時直接把他抓住就對了。於是在我離開前的最後幾個禮拜,第三次董事會,我趁他出來的跟 VP 講話的時候走到他們旁邊傻笑了三分鐘,好不容易他們講到一個段落,VP才幫我正式介紹給老師,並讓我在會議結束後跟他在會議室面談…

「所以…你想來我實驗室?」

其實那時候我腦袋有點空白,筆電也沒帶,也沒印履歷,不過在過去三個月我幾乎每天都在想見面要講甚麼,公司所有我找得到的技術文件跟影片我也幾乎都看過了,還趁公司清垃圾的時候在主管同意下撿了超級多零件自己組了一隻 Hugh Herr 的腳。所以還是有辦法講一些東西,他還跟我討論了一些我能做的計畫。事後主管說老師對我印象很好,覺得我是個聰明的小朋友(smart kid),讓我心中充滿粉紅泡泡,後來在申請的過程中 Hugh 有幫我一下,且公司主管也幫我寫了超強的推薦信,讓我覺得自己一定穩上,因此馬上規劃畢業後就直接先搬來波士頓工作,還跟公司說我只要做三個月,學校申請也只有申請 MIT…

結果最後沒上。

收到拒絕信的時候我正在 LA 往波士頓的飛機上,剛要起飛,整個難以動彈。立刻刷卡買網路問老師問助理問學長問系辦。下飛機的時候下著雪,我因為從 LA 來懶得穿厚外套整個超冷,行李箱手把還斷掉…我一個人拖著超重行李在雪夜中行走,心中真的是無限寒冷。幾天後系辦回覆我,因為 Hugh 今年特休(教授七年休一年),系上其實沒有分配名額給他,所以他沒有收學生的名額(除非學生自己有 full funding)。好在我工作的 NuVu Studio 願意收留我,讓我待久一點,所以我就決定再重新申請一次。

我工作的地方很有趣,在 MIT 旁邊,是一個創新教育學校,這裡有設計師、藝術家、科學家、建築師、音樂家。大部分都是 MIT 的校友,有 Media Lab 博士、協助撰寫 NASA 火星好奇號導航程式的科學家(我老闆)、葛萊美獎音樂人等等,我們團隊只有十來人,但是非常多元,有敘利亞人、希臘人、台灣人(我)、土耳其人、台裔、印度裔美國人等。我們教國高中生設計以及創意思考,相對於技術,他們更重視學生如何思考,如何面對一個沒有答案的問題,並在探索問題的過程中思考各種不同的可能性。我們有一半的學生是來自跟我們合作的高中,一半則是獨立的學生,學生來這邊就是full time,並不是課後教育。在這邊與各種藝術家以及設計師合作才讓我了解我過去的思考模式是多麼的僵化與貧乏。一開始下班後我幾乎每天都跑去 Media Lab,希望可以再找老師提醒他一下我是誰,不過每次都撲空。最後在實驗室學長管軍毅的通風報信(?)下,總算是趁老師 meeting 時見到他並小聊了一下。

前幾個禮拜真的是非常緊張煎熬,因為老師實在是太忙了,很難聯絡到他,又在網路上看到說有人跟他正式面試,讓我每天都睡不著,寫 email 給他也都沒有回應。心中各種揣測咬手帕捶心肝,好在最後結果是好的,應該就是他知道我是誰看過我的資料所以覺得不用面試了。

從決定要進他實驗室到現在已經過了五年了,申請上學校其實真的不是甚麼重大的成就,真正的挑戰之後才要開始。這個過程我在起點跟中間都自摔了好幾次,所以才特別曲折,不過也讓我學到很多不同的東西。

要感謝的人真的很多,我會慢慢私下感謝。當然最感謝的還是爸媽,謝謝佳良兄,謝謝秋昭姊。沒有你們的各種支持,我不會有任何機會。

認真生活, and be nice to others. 不管在哪裡都會左右逢源。


-自謝宗翰臉書

2016的CAVEDU感謝有您,邁向2017

各位師長、好朋友們,2016的CAVEDU感謝有您的支持。今年還是要回顧一下做了什麼事情:

首先,我們執行了新北市Mini Maker Faire,阿吉在10月也連續去了上海與深圳的創客嘉年華,兩岸目前有愈來愈多個人與公司投入這個領域,不管是從什麼角度切入,有人關注代表有一定的熱度。

出版:出版了4本書,翻譯了5本書,其中多數已經成為課程在執行中,例如海洋大學與台北商業大學都使用 Arduino 101 搭配 App Inventor 進行各種互動專題

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也有從課程彙整合成的結晶:[Arduino從入門到雲端]就是我們從2013年底於 Makerbar Taipei等共創空間所開設的Arduino基礎課程,找出我們認為初學者一定要知道的地方,搭配有趣的專題,希望大家喜歡。當然別忘了 7688 的書也要出版了~

在合作方面,阿吉老師3月去了一趟 MIT 麻省理工學院參加培訓,很高興能幫上一點忙:成為 MIT App Inventor 在物聯網方面的教育合作夥伴EV3機器人元件就是我們開發的喔。

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為了讓接觸到更多朋友,我們在T客邦開 7688、 App Inventor 以及樂高EV3等課程,反應還不錯喔。

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對於物聯網這個議題,我們覺得焦點已從開發板轉為各項雲服務。加上107課綱的推動,也樂見許多觀望中的企業共襄盛舉。5月於台北職能發展學院所舉辦的物聯網應用發表會,邀請了Amazon、IBM、Mediatek與 Microsoft (按字母順序排列) 來分享各家對於物聯網的切入點。

2017的CAVEDU,對於教育的初衷沒有變,您常常可以在各種教學、競賽場合遇到我們。自大也好,傻勁也好,總覺得有義務把有趣的東西帶給孩子們。

雷切四弦琴,使用Scratch board,小朋友看到超喜歡
與師大附中同學參觀台灣微軟,即時臉孔與情緒偵測牆

CAVEDU致力於提供並分享優質教學內容,期待與您不期而遇。對於這個領域有興趣的朋友,歡迎加入CAVEDU喔

CAVEDU徵講師囉!期待您的加入

CAVEDU徵人囉,我們誠心招募對於基礎科學教育以及推廣活動有熱忱的夥伴們加入,請看看以下有沒有您有興趣的工作項目喔!

工作日期&排班方式:

週一~週五多為下午 16:00-20:00

週六可能排課時間為 09:00~20:00寒暑假也會有日間課程

每日工作&休息時間︰

依個人排班意願及開課狀況。

休息有無計薪&供餐:無

《工作待遇》

平常日薪資:講師 330~400/hr 起,助教 130~150/hr 起。

國定假日薪資:依勞基法規定 (約定時薪x2/補休,2/7-14 春節)

超時加班費:依勞基法規定 (第9-10hr 約定時薪x1.33,11-12hr 約定時薪x1.66)

勞健保、勞退︰依法規定投保、提撥

薪資發放日:次月10日。

歡迎幼教老師或才藝老師加入,未來有成為專任講師條件者優先入選。 希望3-6月培訓後可以轉正職,薪資另議。 收入狀況將依照講師排課狀況與個人技能而定。

《工作內容》

公司地點:台北市中正區中華路二段165號 但工作地點將視雙方協商而成。

工作內容︰ 幼兒創意造型積木及相關課程、活動

你喜歡動手做、玩樂高嗎?自認是孩子王,對引導孩子學習有趣的事物超級有興趣。 歡迎來信,讓我們洽談的共同成長機會。 教學對象以5~8歲兒童為主。我們會教你如何成為獨當一面的講師。

《事業登記資料》 

統一編號:29070497

單位名稱:翰尼斯企業有限公司

單位地址:10068台北市中正區中華路二段165號

關於我們

翰尼斯企業有限公司/CAVEDU教育團隊

CAVEDU教育團隊成立於2008年,致力於科技教育與推廣,編寫與翻譯相關著作, 每年辦理各項研習活動超過百場。 網址:http://www.cavedu.com

《聯絡資訊》

聯絡人︰邱小姐

Email/電話︰service@cavedu.com / (02)2306-2900

是否回信給報名者:是

請將個人履歷、可以參加面試的時間寄到信箱, 並於信件標題註明「應徵CAVEDU儲備兒童教學兼職講師」; 如有相關作品,請隨信附上,讓我們可以更快認識你。 我們會盡快跟您聯絡!

◎《其他資訊》

需求人數:數名

徵選條件: 樂於與人群分享知識與心得 良好的表達能力 吸收新知的能力 具備前述項目的發展潛力

通知方式:Email或電話。

面試時間:請先於信件中寫明可參加面試的時間,之後另外通知

受訓時間:另行協議

截止時間:無限期

[2016出版計畫] 物聯網、Arduino與各種 maker 相關

2015 年 CAVEDU 出版與翻譯的書一共有12本,今年的計畫也是很精彩,並且第一本書已經出版囉,今年也請各位好朋友們繼續支持。對我們來說,寫書不僅是社會責任,更是自我對話的過程:”寫到這樣夠了吧?” “不夠吧,再加一點好了。” “這一段放在這邊不順,調整一下” “圖這樣糊掉了啦,換掉換掉”,外加改到爆的紙本,這就是每次在出版之前的心路歷程

2016-02-23 23.13.03

教學相長,在這反覆修正到發瘋的過程中,其實學到最多東西的人就是作者

以下是 CAVEDU 2016 的出版計畫,目前完成 20% (才二月底不是嗎?)

  1. TQC+ 創意App程式設計認證指南解題秘笈:App Inventor 2:已經出版
  2. 機器人程式超簡單:專題卷 LEGO MINISTORMS EV3 :使用樂高EV3機器人的進階應用,深入認識
  3. Arduino 雙A計畫:CAVEDU 的長青Arduino課程要出書啦:Arduino 燈光篇、動力篇、通訊篇、音樂篇與機器人篇。
  4. LinkIt Smart 7688:上半年最重要目標,講師們正在阿吉老師的殷殷鼓勵下努力寫喔
  5. LinkIt ONE 物聯網實作入門 (增訂版)原書內容修正與新增 AWS IoT 章節
  6. 3D繪圖與電路板設計:DesignSpark系列軟體指南 英文版:抖…
  7. [翻譯] Make: to learn 3D Printing Projects
  8. [翻譯] Hacking Your LEGO Mindstorms EV3 Kit:樂高EV3 改裝書,介紹如何自製感測器,把EV3主機換成 Arduino、Raspberry Pi 或 BeagleBone Black
  9. [翻譯] Python Programming for Arduino:使用 python 結合 Arduino 開發板進行各種人機互動與物聯網專題
  10. [翻譯] Make Your Own PCBs with EAGLE: From Schematic Designs to Finished Boards:EAGLE電路板軟體教學

2015 CAVEDU 於東京 Maker Faire 展出品項

下周五就要出發去東京 Maker Faire了,參展單位聽說是前所未有的多,我們的攤位只有一張桌子這麼大,所以盡量挑選小而美的東西去展出囉。

以下是連結於 東京 Maker Faire 官方網頁的 CAVEDU 說明,以中英日三種語言呈現,希望能讓更多人知道台灣 maker 的活力:

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2015 CAVEDU實習生說明會 6/26 星期五 14:00

主題:2015 CAVEDU實習生說明會

內容:2015 研究項目、重要活動。請參考   2015 暑期實習生計畫 – 歡迎您加入

說明會時間:6/26 星期五 14:00 ~ 15:00

地點:CAVEDU大本營,台北市中華路二段165號1F (中華路莒光路口)

參與時間:自錄取日起,至少要到 2015 年9月的CAVEDU研究成果發表會

對象:對於CAVEDU目前發展研究項目有興趣者,其餘學經歷不拘,年滿18歲以上者。

工作時間:共同約定的會議或課程時間必須出席。需排班輪值值日生。

薪資:
1. 因發表文章所產生的稿費。
2. 因授課所產生的講師費。
3. 因公司指派之有償勞務(如擔任教學助理等)。
4. 其他經雙方議定之專案。

有意加入的朋友,請備妥您想要呈現的資料,說明會後如果您還沒被嚇跑的話,我們會逐一與您面談。

正式錄取的實習生,公司會納入公司團保之內。(待確認保險方式)
公司如有正式職缺,將優先由實習生中選任。

2015 暑期實習生計畫 – 歡迎您加入

2015 年的 CAVEDU 暑期實習生計畫要開始了,在今年年初招收的實習生已經有作品放在 3/29 CAVEDU Day 與剛結束的 Maker Faire Taipei。從去年開始,我們陸續與 RS ComponentTQC+MediaTek Labs 以及台灣嵌入式暨單晶片系統發展協會有各種合作,換言之,加入 CAVEDU 實習生的話,您就能接觸到這個領域 (包含maker 、穿戴式、物聯網、機電資訊等應用) 的最新資訊與設備喔!

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例如今年的DIY segway~

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想知道CAVEDU 實習生到底在做什麼嗎?請參考以下連結與影片。

2015 Maker Faire Taipei 展出品項

140827 CAVEDU實習生期末專案報告

2014實習生計畫主頁


2015 CAVEDU 暑期實習計畫

時間:2015 年6/30開始至 2015 年結束

對象:對於機器人教學、數位互動設計與簡易電子電路開發有興趣者,其餘學經歷、年齡等皆不限。

我是學生,要如何配合?您可以不用天天出現,但是要跟上進度。重要開會時間或發表日當然要到。

實習內容

1.      Arduino 電子電路專題,今年會以穿戴式為主!包括 Arduino 系列應用、Intel Galileo / Edison、國產 86duino 與 Ozone 等開發板 

2.     物聯網裝置,包括Raspberry Pi、Arduino Yun、Mediatek LinkIt ONE 與 Electirc Imp 小惡魔等開發板 

3.      樂高最新一代EV3機器人

4.      Android手機程式/結合機器人

5.      基礎電子電路應用技能      

6.      3D 繪圖,3D列印與雷射切割等 maker 基本技能

7.      硬漢式的文件編寫技巧與上台發表口條訓練

8.     臨時蹦出來的怪東西

您可以學到什麼?有哪些機會?

1.      每年兩次的 CAVEDU Da 您的作品要展出!

2.      協助發表研究成果於期刊或相關刊物

3.      接觸第一線機器人與嵌入式系統相關廠商

4.      實際參與大型機器人與DIY展演活動

有興趣的朋友請將您基本資料與簡歷寄到 service@cavedu.com, 審核通過之後會立即與您連絡。Welcome to CAVEDU

2015 CAVEDU實習生計畫 開催!

2015 年的 CAVEDU 實習生計畫要開始了。誠摯歡迎您的加入,也衷心期待您在這邊有扎實的訓練,也能認識更多不同領域卻同樣熱情的朋友們。CAVEDU 2014 的實習生計畫可說是收穫滿滿,變出了好多新東西。最令我們欣慰的是,有許多人想要學些新東西。學生也好,社會人士也好,大家都捲起袖子一起來玩。在 CAVEDU 當實習生有壓力,但更多的是破關後的喜悅!

想知道2014實習生做了些什麼嗎?請參考以下連結與影片。

140827 CAVEDU實習生期末專案報告   /   2014實習生計畫主頁

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2015 CAVEDU 實習計畫

時間:2015 年寒假開始至 2015 年結束

對象:對於機器人教學、數位互動設計與簡易電子電路開發有興趣者,其餘學經歷、年齡等皆不限。

我是學生,要如何配合?您可以不用天天出現,但是要跟上進度。重要開會時間或發表日當然要到。

實習內容

1.      Arduino 電子電路專題,包括 Arduino 系列應用、Intel Galileo、國產 86duino 與 Ozone 等開發板 

2.     各式物聯網裝置,包括 Arduino Yun、Mediatek LinkIt One 與 Electirc Imp 小惡魔等開發板 

3.      Raspberry Pi 單板Linux電腦專題應用

3.      樂高最新一代EV3機器人

4.      Android手機程式/結合機器人

5.      基礎電子電路應用技能      

6.      3D 繪圖,3D列印與雷射切割等 maker 基本技能

7.      硬漢式的文件編寫技巧與上台發表口條訓練

8.     臨時蹦出來的怪東西


您可以學到什麼?有哪些機會?

1.      每年兩次的 CAVEDU Day,您的作品要展出!

2.      協助發表研究成果於期刊或相關刊物

3.      接觸第一線機器人與嵌入式系統相關廠商

4.      實際參與大型機器人與DIY展演活動

有興趣的朋友請將您基本資料與簡歷寄到 service@cavedu.com, 審核通過之後會立即與您連絡。Welcome to CAVEDU

[CAVEDU Day 有什麼?] 系列之九:教學心得分享

CAVEDU Day 就是後天啦,只要天氣不攪局,當天應該會有非常多師長朋友來現場喔,記得要報名才能抽獎,千萬別忘了~

報名網址請按我

我們常常到許多國高中與大專院校辦理各式各樣研習,秉持著教學相長的理念,愈分享就愈有可說的,受益最大的其實是老師。我們也把所有教學的文件與學生作品,公開在網路上,希望能提供日後想要開設類似課程的老師,能夠有一些參考資料,讓教學更完整。

在教學的過程中,除了專業技能與教學目標之外,我們也重視學生在文件準備以及口頭報告上的完整度。所以只要可能,都會讓學生以10分鐘的方式來報告這學期的專案。例如上學期的海洋大學與淡江大學就是很好的例子,也有幾位同學受到感召加入了今年的實習生計畫,進行腦部補完計畫(ㄎㄎ)。您可以從 CAVEDU 實驗室看到所有相關的課程資料。

140610 海洋大學Arduino微處理機課程 期末專題展示

140523淡江電機 Android 行動裝置整合機器人控制課程,期末專題展示

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海洋大學機械系,Arduino嵌入式系統課程

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興大附中樂高機器人研習

[CAVEDU Day 有什麼?] 系列之八:CAVEDU 全書系展示

各位好朋友,您知道嗎?在 CAVEDU 官網的出版頁面 就可以看到我們所出版/翻譯過的所有書籍,還可以下載書中的程式碼。

當年只是憑著一股傻勁出版了咱們的第一本書:[機器人新視界:NXC 與 NXT],之後就一路寫下去了。各位也能由此看出我們的成長軌跡:樂高機器人與各個主要的程式環境、Android、App Inventor、Arduino、Raspberry Pi 等等。

設備玩玩玩、上課教教教,好像自然就會有東西可以與大家分享。雖不到信手捻來,但確有水到渠成之感。9/21 歡迎您來看看我們的出版軌跡:

報名網址請按我

2014-15 的出版計畫目前列有:

2014

  • Arduino Yun 雲端應用 – 預計11月出版
  • 3D繪圖與電路板設計 – 使用DesignSparkPCB / Mechanical – 預計12月出版
  • Scratch 數位互動我最行 – 預計12月出版

2015

  • ROS 群機器人
  • 樂高EV3機器人第二集
  • App Inventor 機器人卷改版
  • 四旋翼 (翻譯)
  • Eagle電路圖軟體  (翻譯)
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2012~2014 出版品列表

本照片是阿吉老師在今年五月 Maker Faire @華山的時候,要收攤時臨時起意拍的,是不是很壯觀呢?

延伸閱讀:9/21 CAVEDU Day  與 2014 小小展望

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